Ne bodi v naglici
Otrok se nenehno razvija. Ta proces je lahko zelo aktiven, toda ob drugih časih se zdi, da zamrzne in zbere moč za naslednji preboj. Zato bi morali odrasli dovoliti, da se "uskladijo" s tem, kar je otrok zdaj. Ne pohitite, ne vztrajajte, ne takoj takoj popravite, postanite drugačni. Nasprotno, vredno je, da poslušamo otroka, opazujemo, pomagamo mu, da se zanaša na njegove pozitivne vidike in podpre, ko se pojavijo slabosti. "
Izkoristite napake
Ne pozabite, kot veste, tistega, ki ne dela ničesar. Tudi pogovor je res: kdorkoli naredi nekaj, se je zmotil. Vsaj včasih. Otroke poučite, naj analizirajo razloge za neuspeh, tako da boste ga naučili, da jasno razumejo, kaj natančno je pripeljalo do napake. Navedite, kaj ostaja za napačno razumljeno, prosite za remake na domači vadbi.
Če želite povedati slabo naučeno lekcijo
Bodite pripravljeni in ponovno pojasnite bistvo nedavno prenesenega gradiva. " Toda nikoli ne opravljajte dela na svojem mestu, naredite to z otrokom. No, ko skupna ustvarjalnost zadeva kompleksne in ustvarjalne naloge, projekt o biologiji, pregled knjige ali eseja o prostem predmetu. Z njim razpravljajte o novih idejah, poiščite literaturo in informacije na internetu. Taka ("poslovna") izkušnja komuniciranja s starši, nove veščine bodo otroku pomagale, da postane bolj samozavestno, poskusi, naredi napake in sam poišče nove rešitve. Ni nič bolj pomirjujočega in obnavljanja kot trenutki skupnih aktivnosti z družino. Skupaj kuhate, skuhate, organizirate igre, gledate in komentirate prenos ali filme toliko nevidnih, vendar osnovnih načinov učenja! Izmenjava mnenj, primerjanje sebe z drugimi, včasih nasprotovanje drug drugemu - vse to pomaga razviti kritični um, ki pa pomaga gledati situacijo s strani in ohraniti stres.
Načrtujte skupaj
V kakšnem času je bolje narediti lekcijo, najprej najlažje ali najtežje začeti, kako pravilno organizirati delovno mesto - starši, ki morajo učiti otroka, da načrtujejo svoje vsakodnevno življenje. To mu bo pomagalo pri odločanju lažje in postane mirnejše - on bo prenehal sedeti za mizo zadnjo minuto pred spanjem. Pogovorite se z njim svoje delo, pojasnite, kaj in za kaj je potrebno, zakaj je vredno organizirati tako. Sčasoma se bo otrok naučil načrtovati svoj čas in organizirati prostor. Najprej morajo starši pokazati, kako je to storjeno in to storite z njim.
Ustvarite motivacijo
Otrok je zainteresiran, če dobro razume, zakaj študira. Pogovorite se z njim o vsem, kar ga fascinira. Opomni: uspeh prihaja, če imamo radi to, kar počnemo, uživamo, vidimo točko. " To bo otroku pomagalo razumeti njihove želje in bolje razumeti njihove interese. Ne zahtevajte veliko, če se sami učimo, beremo, učimo novo, ni zelo zanimivo. Nasprotno, aktivno pokažite svojo radovednost za novo, če preučujete vse svoje življenje. Lahko ga opozorite na znanje in spretnosti, ki jih bo potreboval za uresničitev otrokovega sanja. Ali želite biti filmski režiser ali zdravnik? Na redni profesorji preučujejo zgodovino likovne umetnosti in književnosti. Zdravnik mora nujno poznati biologijo in kemijo ... Ko obstaja možnost, ima otrok močno željo, da hitro pride v svoje sanje. Strah izgine in učenje postane zanimivo.
Izobraževanje brez zatiranja
Ne bodite razdraženi zaradi neuspehov in se izogibajte prevelikemu skrbništvu - tako da bi lahko oblikovali dvojno pravilo pedagogike. Otrok se uči vožnja s kolesom. Ko pade, ali smo jezni? Seveda ne. Ponujamo in spodbudimo ga. Potem pa gremo skupaj, podpiramo kolo in tako naprej, dokler ne gre sam. Prav tako je vredno narediti šolske zadeve naših otrok: pojasniti, kaj ni jasno, govoriti o tem, kaj je zanimivo. Storite z njimi nekaj vznemirljivega ali težkega zanje. In ob počutju otrokovega nasprotja, ki postopoma oslabi lastno - tako smo mu osvobodili prostor za samostojni razvoj.