Program lahko vstavite v stroj, kar je čista folija. Z osebo je to nemogoče, saj imajo tudi dojenčki svoje prirojene lastnosti, ki jih ločujejo od drugih ljudi: strukturo psihi, zdravstveni dejavniki, lastnosti. Kanadski znanstveniki so preučevali več kot 100 parov identičnih dvojčkov in pokazali veliko število razlik v 85%, čeprav se zdi, da bi ti otroci morali biti podobni drug drugemu kot dve kapljici vode. Znani psihoanalitik Stanislav Grof je verjel, da je intrauterino življenje, rojstvo in prva izkušnja "zemeljskega" življenja v središču osebnosti osebe: sposobnost odzivanja na težave, zaupanje v svet, optimizem ali pesimizem. Zato sodobna humanitarna psihologija meni, da mora biti programiranje strogo individualno. In naloga staršev je predvsem razumeti otroka, njegove interese in naklonjenosti in šele nato čustveno usmeriti v uspeh. V nasprotnem primeru program ne sme "ujeti" ali celo škodovati otroku.
NAPAKE NA SCENARIJU
Na priljubljenem nivoju, ki se ukvarja s pravljicami, je znani psiholog Eric Berne povedal svetu o starševskem programiranju. V svoji knjigi "Ljudje, ki igrajo igre", je pokazal, kako se oblikuje življenjski scenarij osebe. Po njegovih pripombah mnogi slepo kopirajo življenjski program svojih prednikov ali »vgrajeni« nekoga skripta. Pomanjkljivost tega načina življenja Bern je verjel, da ljudje doživljajo notranje neugodje. Na psihoanalizi je videl reševanje, ki bi človeku pomagalo razumeti, kaj hoče sam. Bern je verjel, da večina staršev ne moti psihološkega svetovanja, ker se v močvirju svojega lastnega scenarija ne bodo pustili uspešno vzgajati svojega otroka in mu dati, da postane ustvarjalec njegovega življenja.
Druga pogosta napaka programskih psihologov verjame, da je želja staršev, da vzgajajo otroka od nasprotne: dajte mu nekaj, kar starši niso imeli dovolj kot otrok, ali ne delajo, kar je travmatizirano. Če gre za vprašanje zavračanja takega zla kot pretepanja ali alkoholizma, potem je odločitev gotovo pravilna. Toda ko gre za: "Nisem se učil angleščine in moje življenje ni uspelo, zato moraš to storiti" ali: "Nisem mogel iti na plese in ti jih bo zagotovo delal", potem to lahko povzroči žalostne posledice. Psihologi pravijo, da nas negativne izkušnje naučijo, kako ne, vendar ne dajejo ideje o tem, kako je treba to storiti. Ko je Mikhail Zhvanetsky nekoč opozoril: »... na splošno moje življenje, sin moj, ni bil uspešen, edina stvar, ki jo imam, je življenjska izkušnja, in to vam želim povedati ...« poskuša vzgajati od grdega ropstva otroka nič manj kot kateri koli življenjski scenarij.
Tretji problem starševskega programiranja je neprevidno spoštovanje oblasti. Šola zahteva - ubogati. Babica se boji - naredi to. Študije kažejo, da je 70-80% uspešnih ljudi kot otrok neznosnih upornikov. Šolski hišni ljubljenčki pogosto vegetirajo v povprečnih položajih in se pritožujejo na depresijo. Kot v Petrosijanovi miniaturi: "Trojka ima stanovanje in avto, odličen delavec ima plešasto glavo, očala in zlato medaljo za diplomo." In tukaj ni, da je škodljivo za študij. Samo otrok, ki mu je bila odvzeta volja, je prikrajšana za neodvisnost in ostrino - pri odraslih živalih je težko.
Kot vidite, glavne napake starševskega programiranja so, da se otrok prostovoljno ali nevedno poskuša vključiti v kateri koli sistem brez upoštevanja njegovih interesov. S temi ovirami se ustvarjajo samo pravi borci in celo takrat z izgubami v smislu samospoštovanja ali zdravja. Programirajmo otroke, nato pa desno.
RAZUMITI, KAKO LI JE
Prvič, psihologi svetujejo, da razumejo interese in naklonjenosti otroka. In naredite to najbolje s pomočjo specialista, ker starši sami po prhaju že vidijo sina ali hčerko kot športnika, odvetnika, umetnika ... Če je vaš otrok pravkar šel v šolo ali v vrtec, je še prezgodaj govoriti o tem, kako vzgajati pri otroku uspeh. Izberete lahko samo smer dejavnosti, ki je zanimiva za otroka. Kaj morate gledati zagotovo?
- V katerih poklicih je otrok neutruden? Običajno celo predšolski otroci zelo jasno kažejo svoje nagnjenosti. Takšne interese lahko opazite: razstavite in razvrstite; organizirati igre; graditi konstrukcije; ukrepajte ... Bodite previdni: pisanje umetnikom vseh ljubiteljev risanja je prezgodaj. Poglejte, kaj točno otrok prikazuje. Kreativnost je pogosto le način, kako priti čustva.
"Kaj ne bo naredil za kaj?" Ne nanašajte se na nerodnost branja ali igranja športa z lenobo. Poiščite zanimivo knjigo za svojega otroka, primeren šport (obstajajo otroci, ki niso sposobni kakšne skupine ali posameznih vrst, to je norma).
Psiholog vam bo pomagal pravilno razlagati svoje pripombe in jih dopolniti s pomočjo posebnih tehnik. Začnite razvijati v otroku točno tisto, za kar je nagnjen. Ne bojte se, da bo odraščal, če ne bo uspel narediti tega, česar ne. Težko je postati strokovnjak na področju "tujca", zakaj je odpadek dragocene sile na njem?
Če želite razviti otrokovo sposobnost, ga ne odstranite iz drugih dejavnosti. Šahovski sposobni fant na primer še mora iti v šolo in se vključiti v telesne športe. Otroku preprosto dajte možnost, da izberejo in skušajo čim bolj moralno in finančno obdržati navdušenje: kupiti in brati knjige skupaj na najljubši temi, obiskati muzeje, iti na športne tekme. "Neželeni učinek" takega usmerjenega razvoja bo vaše medsebojno razumevanje.
IZBIRA NEGATIVNE NAPRAVE
Psihologi veliko delajo s starši, da bi jih naučili, da sledijo svojemu govoru. Kateri izmed nas se v naših srcih niso izogibali: "Zakaj ničesar ne razumete?" Ali pa "ničesar ne morete storiti!" Ankete kažejo, da se 90% ljudi čutijo negotove glede svojih sposobnosti ravno zaradi takšnih odnosov. Psihoanalitiki pravijo, da ima večina poražencev lastno "ključno besedo", ki jo starši postavijo v podzavest in pritiska na ljudi, ko morajo odločiti.
Naučite se, da se "ujameš", preden se z jezikom zlomi negativen odnos in ... povejte otroku, kaj mislite, mirno, s pomočjo "Jaz sem sporočilo": "Bojim se, da tega ne boste mogli storiti, ker tudi jaz dvakrat vrgel oddelek in tako se ni ničesar naučil. " Ta oblika "mislim, da se bojim" je zaznana kot informacija o tebi in ne program za otroka - to je pomembno. Omejite navodila z delom "ne". Učite se namesto "ne šali", da bi rekli "se počutite mirno". Strokovnjaki NLP pravijo, da v 95% primerih otroci ne slišijo "ne" in ne zaznavajo programa. Poleg tega je navedba »kaj storiti« vedno jasnejša od »kaj ne storiti«.
GOVEJTE Z OTROKOM V ENEM JEZIKU
NLP in druga področja človeškega znanja trdijo, da imajo ljudje močne in šibke kanale zaznavanja informacij. Lažje je, da nekdo zazna nastavitev v obliki ustnega logičnega argumenta. Nekdo ima raje svetel čustveni primer. Drugi otroci pridobijo znanje le iz osebnih izkušenj s senzoričnostjo. Pazi na otroka: ali govorite z njim v različnih jezikih? Klasičen primer je taka anekdota: "Mama:" Sin, daj, verjamem vate! "Sin:" Mami, verjemi v nekaj, kar ne obstaja ". In obstajajo. "Mama je delovala s čustvi in otrokom z logiko." Morala bi reči: "Dobro si se pripravila na tekmovanje, prepričan sem, da boš zmagal."
Kako otrok skuša dobiti kaj od tebe? Narašča, prepriča, vpliva na čustva. Poskusite sprejeti njegov "jezik". Čustveni otrok v barvah slika kako bodo vsi občudovali. Logika razloži vzroke in posledice njegovega vedenja in odgovori na neskončno "zakaj?" in "in če?". Dajte aktivnemu otroku "občutek" rezultat prizadevanj, delajte z njim. Rešitev "jezikovnega problema" je pot do uspeha.
PRIMERI PRIMER
Tudi če ste ugotovili, da ste vi in vaš otrok diametralno nasprotni interesi in različni "jeziki", to ne pomeni, da svojega otroka ne morete uspešno vzgajati. Slavni psihoanalitik Françoise Dolto je v svoji knjigi »Na strani otroka« napisala: »Najboljše, kar starši lahko storijo za sina ali hčerko, je pokazati, da so zelo veseli.« Torej osebni uspeh staršev in bližnjih ljudi najbolje daje otroku prepričanje, da je uspeh možen. Prosim bodite srečni!
KAKO PRIDOBLJEN V ANCIEN
Eden najstarejših programskih jezikov je bil obred. Vsi narodi so imeli posebne rituale, namenjene rojstvu otroka in njegovem vstopu v puberteto. Ljudje, ki so morali živeti v težavnih razmerah, so vedno ločevali mater in novorojenčka, medtem ko so bile matere prisiljene izražati kolostrum. Zato so bili otroci programirani, da niso zaupali svetu in povečali agresijo. Podobne običaje so določene v kanibalskih plemenih, gorskih Indijancih in barbarih. Nekateri evropski in orientalski ljudje so imeli tradicijo: prepustite otroškim objektom, ki simbolizirajo različne dejavnosti in mu dajte "izbrati". Jasno je, da je bila izbira drobtin zelo naključna, toda po tej rituali so starši začeli razmišljati o tem, kako pri otroku gojiti uspešen pristop k življenju. Začelo se je z majhno starostjo za programiranje na "izbrani" poti. Moški je to brezpogojno sprejel - obred je bil del kulture. Obredi iniciacije so potekali v različnih plemenih na različne načine. Na primer, mnogi indijanci so droge z drogo drogirali. Halucinacije, ki so jih videli in ponovile, je predstavilo svoj notranji svet. Šaman je izbral ime mladeniča, ki temelji na takšnih zgodbah - to je živahen primer poskusa, da bi vsakdo najel primeren kraj v družbi. Nekatera afriška plemena so iskala nezavest pri mladih moških in ženskah, kar je povzročilo fizično trpljenje. V tem stanju jim je bilo omogočeno, da se zanašajo na volje duhov (berite - šaman). Tako so bili ljudje programirani v poslušnost.