Kako lažje je učiti otroka, da šteje? Z enoletnim otrokom je koristno igrati igre prstov, upogibati in upogniti prste na otroških peresa, da izgovarjajo številke, z namenom ugotavljanja dejstev.
Na dve leti otroka je treba s takšnimi koncepti seznaniti kot "enega" in "veliko". Za to lahko vzamete kamenčki in dve škatli in v prvem prodamo kamenček, v drugem pa veliko. Te koncepte je treba prikazati na temah, saj je otroku lažje zaznati nove koncepte. Prav tako je treba otroku pojasniti, kaj pomeni številka "nič". Za to je treba otroku pokazati, da če je iz prvega polja, da vzamete en kamenček, potem bo prazno, tj. Nič kamenčkov.
Po dveh letih se lahko učenci seznanijo z imeni številk z od 1 do 10, jasno in glasno izgovorite številke, in otrok se bo ponovil zate. Po nekaj urah se učenec seznani z imeni številk, nato pa se bo mogoče premakniti na naslednjih deset. Otroci so veliko lažje preračunati realne predmete, zato si pri tem razmislite o pticah na veji, gumbih na bluzi, babicah na klopi ob vhodu in še veliko več, ki vas obkrožajo med sprehodom.
Za lažje zapomnjenje se igrajte z otrokom v računu. Številke klicev izmenično, na primer, pravite, "ena" je "dve", vi ste "trije", "štiri" in spremenite mesta.
Ko otrok spozna račun naprej, nadaljujte z obvladovanjem povratnega računa - tri, dva, ena. Na primer na sprehodu stopite naprej in v tem trenutku štejemo skupaj - 1, 2, 3, in ko stopite nazaj, št. 3, 2,1. In zato bo otrok igral igranje igriv in hkrati ne bo izgubil želje in se učil še naprej.
Ko se učite z otrokom številke od 1 do 10 lahko nadaljujete na desetine. Pojasnite mu, da beseda "dtsat" razlaga sliko 10, in če vsaki že znani številki dodate kombinacijo "na dtsat", potem dobite številke ene-na-deset, 12.13 itd. Za vizualizacijo uporabite štetje palic ali ujemanja, vsakih deset pa jih barv za določeno barvo. Postavite deset palic pred njim in postavite še eno na vrh, da otroku razložite, da je pred njim le 11 palic. Ne hitite, glavna stvar, da vaš otrok razume načelo oblikovanja številk. In tako se bo postopoma naučil šteti na 100, in se prepričajte, da ponovite material, ki je že minil pred novim okupacijo.
Vi in dojenček preučujete številke od 1 do 100, s tem pa morate učiti otroka in grafično predstavitev številk. Kupite magnetno številko ali kocke, ki se razprostirajo na vidnem mestu, tako da so številke vedno pred vašimi očmi, zato se bo otrok hitro spomnil, kako izgledajo. Če bo otrok povezal številke s predmeti, ki so mu že znani, se bodo lahko sami spominjali na številke, na primer enoto, ki je podobna nagovoru, deuce do laboda, štiri do stolu itd.
Vaš otrok že ve, kako naj šteje? Zato moramo začeti študirati dodajanje in odštevanje ter mu razložiti tak koncept kot primerjavo.
Vedno uporabljajte improvizirane materiale. Preden pojedete nekaj sladkarij jih šteje. Recite otroku, da imate zdaj 3 sladkarije, in če jeste, bo eden izmed dveh sladkarij, npr. 3-1 = 2. In če je na mizi 4 hruške in dodajte še eno, boste dobili 5 hrušk. Samo pri prehodu povejte, da sta dve hrušk manj kot 5.
Sčasoma poučite otroka, naj šteje v mislih in uporablja prste in predmete le za nove naloge. Napišite preproste težave, na primer - na podružnici je bilo 3 vrabec, eno je odletelo, koliko vrabcev je ostalo? Če ne morete rešiti težave, prosite otroka, naj si v mislih predstavi vrabec, nato pa vam bo natančno povedal pravi odgovor. Ko gre za bolj zapletene naloge, otroku poučite, da shematično ponazorijo težave. Vsak otrok lahko na primer pripravi pravokotnik in več krogov, to je škatla z jabolkami, če je rečeno, da dodate v nalogo, nato pa povlečete plus in drugo polje, in če minus, nato pa prečkate jabolka v škatli. Tako se lahko otrok zlahka spopade s težavami katerekoli stopnje zapletenosti.
Tako otroku pol dneva dnevno razvijate in poučujete iz mladosti, ste prepričani, da bo v šoli vaš otrok imel manj težav in večje zaupanje, da bo uspel. Med tem boste prihranili sebe in svojega otroka pred mučnim in neuporabnim pomnenjem.