Zakaj nekateri otroci doživljajo dobesedno spoznanje, medtem ko morajo drugi večkrat ponoviti isto stvar? Kaj določa logično razmišljanje in stopnjo inteligence otroka? Od hitrosti razmišljanja, zmožnosti logičnega razumevanja, reševanja problemov na različnih področjih, študija in analiziranja novega gradiva. Praviloma so takšni postopki določeni gensko. Znanstveniki verjamejo, da se na stopnji dednosti 70% otrokove sposobnosti v povprečju nameni. Toda to ne pomeni, da jih ni mogoče razviti. Konec koncev, preostalih 30% ostane na razpolago! Torej, kako lahko razvijete logično razmišljanje otroku?
MEMORY LOOP
Kakšen roditelj ne želi olajšati otrokovega šolskega življenja. Torej, kaj lahko naredimo za mlade genije? Najprej jih naučite, da uporabijo rezerve svojega spomina.
Narava je nagradila ljudi z največjim darilom - zmožnost zapomniti. Obstajajo štiri vrste pomnilnika:
✓ vizualno oblikovan (olajšuje zapiranje obrazov, barv, oblik, vizualnih podob);
✓ verbalno-logična (pomaga pri asimilaciji in utrjevanju slišanih informacij);
✓ motor (spomin na gibanja);
✓ Čustveni (omogoča, da zajame čustva, izkušnje in povezane dogodke).
Da bi dosegli najboljši rezultat pri učenju novega materiala za šolarje, bi bilo lepo, če bi lahko hkrati uporabljali vse štiri vrste pomnilnika. Toda kako to doseči?
Mehanični spomin je najbolj nezanesljiva stvar. Če v vaši glavi ne gradite logičnih povezav, lahko ponovite enako desetkrat, vendar naslednji dan od naučenega ne bo sledi. Da bi si zapomnili vse informacije, je treba najti pomen, da bi izolirali glavno stvar. Najstniki že imajo dostojno oskrbo znanja in izkušenj, tako da ne bodo težko vzporedne s podobami, dogodki, dejstvi, ki so že shranjene v glavi, in iščejo združenja. Prav tako otroku svetujte, naj posluša svoje občutke. Vprašajte ga: "Kaj se počutiš, ko slišiš o tem?" Vsaj ena povezava iz cele vrste čustev bo zagotovo prišla do rešitve. Naslednji dan bo čez en teden otroku veliko lažje opozoriti na te ali tiste podatke.
Če želite »oživiti« slike, jih je treba uporabiti. Bolj nenavadna ilustracija postane, tem močnejši bo objekt poravnan v spominu. Spomnite se prvih abeced, po katerih so se otroci seznanili z abecedo. V mnogih od njih so črke prikazane v obliki živali in predmetov. To vam omogoča, da ustvarite asociacije in jim zahvaljujte, da hitro zapomnite pismo. Ista metoda se lahko uporabi in starejši fantje. Na primer, vsakemu čatru ali odstavku učbenike v zvezku predlagajte majhno notacijo, smešno risbo. Tak tip je lahko zelo koristen.
Ni tako težko naučiti zapomniti datumov. Da bi to naredili, je treba pomembne, vendar trdovratne številke logično povezati s številkami, ki nas "obkrožajo" v vsakdanjem življenju: hišna številka, stanovanje, datum rojstva sorodnikov, tla, telefon in tako naprej. Vsaka nestandardna oblika predstavitve gradiva je lažje zapomnjena kot suha dejstva. Na primer, skoraj vsi smo iz otroštva vzeli besedno zvezo "Vsak lovec želi vedeti, kje fazan sedi" in se še vedno osredotoča na to, spominja na barve mavrice. In ko gre za primere, vsi takoj samodejno opozarjajo na rimo, ki jo je poučeval učitelj ruskega jezika: "Ivan je rodil dekle, ki je naročil, da nosi plenico", kjer je Ivan nominativni primer itd.
Še ena pomembna podrobnost. Ko prosimo študenta, naj nekaj zapomni, poskusite ustvariti pravo motivacijo za njega, na primer: tabela množenja bo potrebna vsak dan, ker je tako žalostno, ko ste prevarani v trgovini. Ali pa bo vsaka deklica všeč mlademu možu, ki pozna Shakespearejeve sonete na svoje srce. Pomislite na različico, ki bo navdušila otroka, ga zanima.
SVET NA VAŠEM FETU
Da bi otroku pomagali mobilizirati logično razmišljanje, morajo odrasli skrbeti za njegov celovit razvoj. Izkazalo se je, da je dirkanje tudi pomembno! Fizični razvoj je neposredno povezan z duševnimi sposobnostmi. Pomembno vlogo ima prehrana. Pomanjkanje vitaminov in elementov v sledovih znižuje IQ! Tiho okolje v družini, prijazno podnebje v šoli izboljšajo stanje živčnega sistema in povečajo sposobnost otroka, da zaznava novo. Ustvarite plodno učno okolje za svojega otroka ni preveč težavno. Poleg šolskega kurikula je veliko zanimivih in koristnih spoznanj za intelektualni razvoj. Daj najstniku lepo knjigo, ga povabi v gledališče, ga povabi, da gre na potovanje v zlati obroč, ga prosi, naj mu pomaga pri nasvetih v težki situaciji. Namen staršev je razkriti osebo v osebi!
RAZVIJANJE, PLAYING
Igra, ki lahko razvije otroško logično mišljenje, je nepredstavljivo število iger. V zadnjem času je moja hčerka dobila velikanski kviz za rojstni dan, ki se lahko igra v kateri koli starosti - od 6 do 99 let. Igrali so celo družino več dni zapored in so bili popolnoma veseli! Vsak je prinesel nekaj novega zase. Pripravite lahko veliko iger in brez dodatne opreme. Popolnoma razvija spomin na najpreprostejšo igro "Piggy bank". Bolj ko sodeluje, bolj zanimivo je igrati. Prvi igralec pokliče katero koli besedo, svoj sosed dodaja svoje in tako naprej v krog. Na primer: v kovanec sem dal kovanec. V kovanec sem položil kovancev in hišo. V kovanec sem dal kovanec, hišo in vilice. Kaplja tisti, ki bo prvi razbil. Zmagovalec dobi nagrado! Vsi poznajo igro, ki jo igrajo mnoge generacije v mestih. Poleg očitnih prednosti za razvoj spomina in erudicije pomaga tudi pri dobrem počutju. Prav tako je koristen za razvoj in tako razburljivo dejavnost, kot so reševanje ugank in intelektualnih testov.
Je vaš otrok razvit z logičnim mislim?
Daj otroku kos papirja in svinčnika in pojasni, da si želiš ogledati, kako se spominja besed: "Govoril bom, in hitro posnamete sliko za vsako besedo." Glavna stvar je, da spominja na besedo. Za zapomnjenost je na voljo 10-12 besed in besednih zvez: tovornjak, pametna mačka, temni gozd, dan, zabavna igra, zmrzal, mudljiv otrok, dobro vreme, močan človek, kazen, zanimiva pravljica. Vsaka naslednja beseda se govori, ko je prva risba pripravljena. Pojasnite, da potrebujete sliko, ki je podobna besedilu in ne objektu za reprodukcijo. Po opravljenih nalogah vzemite risbe. Po uri in pol, ki prikazuje vsako risbo, prosite za to, kar je rekel. Če se otrok ne spomni pravilno, postavite vprašanja. Ne razumevanje pomena testa v postopku risbe pozabi na navedeno besedo. Hkrati so risbe velike in podrobne. Sposobnost uporabe psiholoških sredstev pri takih otrocih ni dovolj razvita. V šestih letih, včasih otrok črpa in zapomni besedo, vendar ga pozneje ne more reproducirati. Takšna raven je sprejemljiva, če je pred vstopom v šolo še najmanj šest mesecev. Uporabite naloge za razvijanje sposobnosti bodočega učenca. Če je za študij le en ali dva meseca, ima morda težave s spominom na material. Otrok mora razlikovati besedo od predmeta, ki ga označuje. Vprašajte ga, naj odgovori na vprašanje: »Katera beseda je dlje: svinčnik - svinčnik, črv - kača, brki, mačka - maček?« Pred nalogo se prepričajte, da pojasni, da beseda ni stvar. Lahko ga napišemo, vendar ne jemo, premaknemo, dotaknemo. Če otrok ne razlikuje med besedo in predmetom, se bo odločil glede na vizualne predstavitve (kača je daljša od črva). Normalno razvit otrok ponavadi daje pravi odgovor. To lahko pojasni v besedi "več črk".