Gotovo se ne spominjate, kako so vas prvi učitelji, mati ali babice začeli učiti. In zdaj moraš poskušati predstaviti svojega otroka s tako osnovnim, po vašem mnenju, stvari, kot so črke, zložljive v zloge in besede ...
Iz tega sledi prvo pravilo. Začeti morate s spoznanjem, da se vam zdi, da je za vas preprosto in razumljivo osnovno, za otroka - novo, zapleteno in neraziskano. Tudi ti tudi nekaj učiš? In ne vse se zgodi prvič. Zato otrok zahteva potrpljenje in razumevanje. Če ne more obvladati branja, razlog ni le nepripravljenost ali lenoba. Tudi tukaj se kaže, da niste sposobni pravilno predstaviti znanja, pojasniti, da je dostopen, in kaj je pomembno, je zanimivo. Po 5-7 letih - to je tako malo in igra je veliko bolj zanimiva kot nerazumljiva škrabljika. Zato je treba začeti z zajemanjem, zanimivim zanimanjem in željo po branju. Uporabite lastnost vsakega otroka - željo po spoznavanju sveta!
Drugo pravilo. Pripravite otroka za branje. Razviti svojo artikulacijo, vizualno percepcijo. Bolje je, če vaš otrok pride v prvem razredu, ne da bi vedel, kako napisati pismo z besedami, ampak pripravljen za branje. Ker mnogi strokovnjaki trdijo, da poučevanje otrok v šolo doma, jih mnogi preprosto naučijo, da "učijo" kratke besede s 3 do 4 črkami. Ampak to "psevdo-branje", in po takšni pripravi za otroke je težko razviti spretnosti običajnega branja. Če niste prepričani, da lahko pravilno in pravilno učite branje, pripravite na branje s pomočjo posebnih vaj in razvijanjem iger.
Tretje pravilo. Preberite obstoječe učne metode za branje. V tem primeru. Bolje je, da se zanašate na mnenje strokovnjakov, uporabite dokazane, uveljavljene načine. Navsezadnje je tisto, kar se zdi razumljivo in primerno za vas, povsem nesprejemljivo za dojemanje otroka.
4. pravilo. Ne joči, ne zlepi, ne prisili. V idealnem primeru mora otrok sam prijeti željo po branju. Moral je razumeti, da se je bolje naučiti brati samostojno, kot pa vprašati svojo mamo. Za to uporabite knjige v igri. Prikažite slike, izgovorite zvoke, glasujte, kaj je na sliki poleg besedila poslikano. Preberite otroka. Ni nič nenavadnega, da lahko malček ponovi knjigo, ki jo je skoraj dvanajst krat bralo do skoraj dobesedno. Po tem je lažje iti neposredno na branje.
Peto pravilo. Učenčev proces vključite v vznemirljivo akcijo. Naj bo kratek, a zagotovo nepozaben, ne dolgočasen in nezaželen. Če je otrok resnično zanima, se bo sam naslednji dan pristopil k prošnji za učenje branja in ne bi smel prisiliti k temu.
Pravilo šest. Prvi "lekcije" ne bi smeli biti dolgi in neutrudni. Ampak glavna stvar je redna. Če ste se že začeli, se naučite brati vsak dan in na splošno v vsakem primernem trenutku (med potovanjem, na poti domov in ne le med "lekcijo").
Sedmo pravilo. Bodite dosledni. Prve črke, nato preproste besede več črk, ki jim sledijo majhne stavke, nato kratke stavke in šele po majhnih besedilih. Vendar ne ostanejo dolgo na pisemski stopnji. Nič nenavadnega je, da otrok popolnoma čuti vse črke, ne more pa jih dati v zloge in besede.
Pravilo osme. Spodbujajte otroka. To je še posebej pomembno, če se usposabljanje šele začenja. Označite njegov napredek. V nasprotnem primeru želja po učenju izgine tudi na samem začetku.
Pravilo deveto. Če učite otroka, da bi prebral in uspešno dosegel raven stavkov, potem glavno merilo, ali otrok pravilno glasi, ni hitrost, temveč razumevanje. Nesmiselno zlaganje besed in stavkov je neuporabno, otroci se morajo zavedati besedila.