Pravkar ste končali branje K. Chukovskega "Aibolit in Barmalej" ... Kid sedi, tiho, misli in nato poda celoten seznam sklepov, ki jih navdihuje delo. Dejstvo, da je zdravnik dober, in ropar je zlo, da je Afrika nevaren kraj in bolje je iti na gugalnico pod hišo, da ... Na splošno je jasno, da je otrok zlahka obvladal tako težke mentalne operacije kot analiza, primerjava, generalizacija.
Analiza
V mnogih avtoritativnih knjigah zgodnjega razvoja lahko najdemo izjavo: razmišljanje aktivnega in pasivnega poslušalca otroka se kaže v drugem letu življenja. In kaj se zgodi v prvem letu otrokovega bivanja v tej deželi? Zdravo sanje, spoznavanje ljudi in predmetov ter seveda aktivno duševno delo. Tudi v sanjah. V nasprotnem primeru, kot če bi dojenček povezal mamo z obrazom in glasom s pozitivnimi čustvi, vonj materinega mleka - z okusno hrano, očetovimi rokami - z vrtoglavimi vrtincem? .. Drobtin gleda in nenehno analizira vse, kar se dogaja. Zadostuje en poskus, da bi razumel: podgana, ko jo pretresete. Določil je: dovolj je, da kričiš - in moja mama bo tam. Ko dojenček uči plazenje, naredi prve korake, možgani dobijo več informacij. Miselni procesi so še bolj aktivni.
Tako je praksa
Samoupravljanje prostora za aktivnega in pasivnega poslušalca otroku omogoča, da bolje spozna svet okoli njega. Glavna stvar je, da dobite pogum in otroku omogočite, da preuči, razmišlja in eksperimentira.
Raziskovalcu zagotovite ponve različnih velikosti. Naj iz izkušenj ugotovijo, koliko je večje in kar je manj.
Nekaj poskusov z vodo. Napolnite kad in pokažite, kako težki predmeti potonejo, pljuča pa ostanejo na plavanju.
Na sprehodu tekmujejo: kdo bo opazil več avtomobilov barvo neba, trava, sonce.
Igrajte z otrokom v detektivih: poiščite podobne predmete v različnih predmetih. Na primer, na kolesu, vlačilec, vlak, letalo. Ali v oknu, blatu, postelji ... Pravzaprav, vsaka igra se razvija razmišljanje. Kid aktivno vzgaja spretnosti, tudi pri risanju, kipiranju, skladanju piramid iz priljubljenih jedi. Torej ne naložite drobtin z opravili. Presežek informacij je škodljiv. Malyutka sam raziskuje stvari na več načinov. In če ne more, boste prišli do pomoči.
Pripravite zaključke
Ko otrok spremeni znakovni jezik v svoj materni govor, njegovo razmišljanje preide na novo raven. Otrok začne razumeti, da ima vsak predmet ime. Tudi majhen mravljinček. Predstavljaj si, za otroka je to odkritje!
Vsako uro dobesedno dopolnjuje svoj besednjak.
Otrok se je že naučil poklicati svoje najljubše izdelke, barve, igrače. Ni jim težko, da jih sestavijo v skupine: sladkarije, avtomobili, okraski, rastline.
Dobro-slabo, temno-lahka, lahka-težka, malenkostna, sladko-grenka-vse, kar je v praksi preizkušeno, otrok zaznamuje z besedami. Včasih so njegovi sklepi nepričakovani. Ampak navsezadnje ima vsak od nas svoj pogled na vse, kar obstaja na tem svetu.
Brain Ring
Obstajajo čarobne stvari, ki bodo otroku pomagale obvladovati tako zapletene miselne dejavnosti kot analize, sinteze, generalizacije.
Primerjava je enostavna za razumevanje na primer piramide prstov ali pasochek. Otrok bo hitro ugotovil, kateri detajli so največji. Najdi najmanjše. Zgradite stolp ali položite lutko za gnezdo - eno v drugo.
Kupi uganke in oblikovalce. Kadar zbirka zbira sliko iz podrobnosti, gradi stolp, se ukvarja s sintezo. Od drobcev je ena slika.
S knjigo se bo otrok naučil analizirati, kaj se dogaja. Posluša, izbere podrobnosti iz splošne pripovedi. Na podlagi tega sklepa o junakih in njihovih dejanjih.