Pozornost je proces zavesti, ki deluje selektivno in je usmerjen na predmet. Če ima otrok visoko stopnjo pozornosti, mu bo v prihodnosti pomagal pri učenju v šoli, se ga lažje osredotočiti in ne bo moten. Medtem ko je otrok majhen, je njegova pozornost neprostovoljna, ne more nadzorovati, pogosto je odvrnjena od glavne okupacije, težko se je osredotočiti. V zvezi s tem je vsaka aktivnost dojenčka nepremišljena, polna vtisov, on ne zaključi ene stvari in se zaveže za drugega.
Zato, dokler otrok ne odraste, mu morajo odrasli pomagati pri razvijanju prostovoljne pozornosti. Rezultat tega ne bo treba dolgo čakati, starši pa bodo še posebej veseli, da je z razvojem prostovoljne pozornosti otrok občuten za odgovornost, zdaj pa skrbno opravlja katero koli nalogo, tudi če to ni zelo zanimivo. Samovoljna pozornost ima več lastnosti, katerih razvoj je potreben za njen postopen razvoj. Na primer, ena od lastnosti je obseg pozornosti. Otroška zavest lahko pokrije številne homogene predmete, ta količina se imenuje volumen.
Nadalje, če se otrok lahko osredotoči na več predmetov, je to lastnost koncentracije. Naslednja lastnost pozornosti izhaja iz prejšnjega in mora biti razvita tudi pri otroku. Z osredotočanjem na več predmetov lahko otrok izvede več dejanj glede na njih, ne da bi pri tem izgubil kakšnega predmeta, zato se bo otrok naučil razkrivati svojo pozornost.
Pomembno je, da vzamete čas in preusmerite pozornost, ta sposobnost bo v prihodnosti v pomoč pri lažji navigaciji v vsakem položaju in skoči iz ene aktivnosti v drugo.
In, seveda, pozornost mora biti stabilna, saj pomaga pri oblikovanju samokontrole pri predšolskem otroku, v šolskih letih pa je ta spretnost zelo koristna.
Vse te lastnosti pozornosti je mogoče razviti v različni meri. Koncentracija je lahko visoka, vendar nizka stopnja stabilnosti ali maksimalno razvito preklapljanje, medtem ko glasnost ni preveč velika.
Za razvoj vseh lastnosti, vaje, ki jih bo otrok z veseljem opravil pod vodstvom odraslih, in starši bodo lahko ocenili raven razvoja določene lastnosti pozornosti.
Tu je primer vaje za razvoj stabilnosti pozornosti. Za otroka pripravi deset zvitih pramenov. Začetki in konci navojev morajo biti na levi in desni strani. Začetki (na levi strani) navojev so oštevilčeni od 1 do 10, njihovi konci pa se ne smejo ujemati z začetnimi številkami, kar pomeni, da so konci zmedeni. Otrok mora vizualno (brez pomoči prstov ali svinčnika!) Poiščite konec navoja in navedite številko, ki ustreza začetni številki. Če se je otrok spopadal s to nalogo (to je, ugotovil vse začetke) v 2 minutah, potem lahko govorimo o dovolj visoki stopnji stabilnosti pozornosti.
Naslednja vadba otroku pomaga razviti hitrost preusmeritve pozornosti. Če želite to storiti, se vnaprej dogovorite, da otrok, ki zasliši besedo, ki označuje žival, na primer odbije. In nato pokličite vse besede, vključno z imeni živali med njimi. Na primer: knjiga, svinčnik, ponev, MONKEY (skok), žlica, sneg, čevelj, ogledalo, DOG (skok) itd. Če se otrok izgubi, to morate storiti večkrat, pomagati in, ko pride, lahko povečate tempo. Druga stopnja je zapletena: po zaslišanju imena živali, otroških stumpov in imena rastline - ploskanja.
Te in druge vaje za razvoj pozornosti niso vsiljive, dolgočasne in navijane otroke ter pomagajo otroku naučiti, da se osredotoči in pozoren.