Ni definitivnih okvirov v smislu razvoja otrok, obstajajo okvirni pogoji in normativi osnovnega razvoja, to je vse. Razvoj govora zgodnjega otroka je kompleksen proces, odvisno od številnih dejavnikov, tako genetskih kot vzgojnih pogojev. Če je genetska nagnjenost k zgodnji pogovori nespremenjen pojav, so pogoji za razvoj in vzgojo neposredno odvisni od staršev otroka. Konec koncev, mislim, da vsi vedo, da v družinah z disfunkcijskimi gibi otroci zaostajajo v razvoju - začnejo govoriti pozno, branje itd. In to je predvsem posledica dejstva, da je otrok na voljo, nihče ni z njim , nihče ga ne sme naučiti. Nekateri moji prijatelji so sprejeli otroka, tako da je dobesedno mesec kasneje začel aktivno govoriti in v prihodnosti presenetiti vse s svojimi sposobnostmi. Če je bil otrok sposoben zgodnjega govora, je nato pod ugodnimi pogoji razvoja in vzgoje začel aktivno govoriti.
Toda še vedno je v mnogih pogledih v razvoju govora mogoče vplivati na otroka. Za to morate najprej komunicirati z otrokom, kolikor je to mogoče. Ne zamanjo priporočajo govoriti z nerojenim otrokom, kar pojasnjuje dejstvo, da se otrok počuti vse in dovolj razume. To ima svoj delež resnice. Telo dojenčkovega sluha je dovolj razvito od trenutka rojstva, zato je treba z otrokom pogovarjati čim pogosteje. Pomembno je, da se ne briga z otrokom, ampak da govorimo o vsem svetu, tako kot odrasli osebi. Recite svojemu otroku, kako ga imate radi, kasneje povejte, kaj delate, glas, katera koli dejanja, čustva. Torej, vaš otrok ne bo občutil le njenega pomena, temveč bo prejel tudi pomembne in koristne informacije, seveda pa se bo zgodil tudi razvoj govora majhnega človeka.
Na splošno so vsi otroci mladih (od rojstva do treh let) izpostavljeni istim stadijem razvoja govornega aparata . Do leta je otroka že govoril o desetih preprostih besedah, kot so "mama", "baba", "oče", "daj" itd. Približno dve leti lahko že več otrok govorijo majhne stavke dveh ali treh besede in do štiri leta, otroci lahko govorijo jasno in dobro, kot odrasli. Ponavljam, to so osnovne norme razvoja in nekaj manjšega odstopanja od njih ni anomalija.
Tako lahko razlikujemo tri stopnje v razvoju govora zgodnjega otroka:
· Doverbal je obdobje razvoja otrokovega govora prvega leta življenja. Na tej stopnji otrok praktično ne govori ničesar, toda poteka proces oblikovanja govora. Otrok lahko razlikuje govor med številnimi drugimi zvoki, razvojem občutljivosti za naravo samega govora.
· Prehod na aktivni govor je razvoj govornega aparata otroka drugega leta življenja. Otrok izgovori prve besede in preproste besedne zveze z dvema besedama. V tem obdobju je najpomembnejše, da otrok prejme toliko čustvenega stika in komunikacije z odraslimi, najprej s starši.
· Popolnost govora. Ko je otrok že prejel določene komunikacijske spretnosti, je njegov besednjak v povprečju 300 pomembnih besed, poteka nov hiter razvoj govora. Otrok vse bolj in bolj začne izraziti svoje misli, še naprej aktivno povečuje svoj besednjak, izboljšuje izgovorjavo besed.
Otrokove govorice je mogoče in jih je treba razvijati ne le preko aktivne komunikacije, temveč tudi s posebnimi vajami . Nekateri verjamejo, da so vaje za razvoj govora nujne za posebne indikacije, zato je naloga logopeda, da se ukvarja z otrokom, ki ima govorni problem. Dejansko to ni tako. Mnogi problemi izhajajo predvsem iz napačne komunikacije med odraslimi in njihovimi otroki. Slyukanie, napačen izgovor - predpogoj za napačen govor vašega otroka. Otročiči, kot gobica, absorbirajo vse informacije, pravilno in narobe. Mlajši otroci zelo dobro zaznavajo fonetiko govora, zato najprej bodite pozorni na svoj govor in potem že iščete napako v govoru svojega otroka.
Razvoj otroka od rojstva je zapleten in hkrati zanimiv proces. Veliki in majhni dosežki otroka so v veliki meri odvisni od "skrbnosti" odraslih, enako velja za razvoj otrokovega govornega aparata. Pomembno je, da ne komuniciramo le z vašim otrokom, temveč tudi za spodbujanje njegove govorne dejavnosti na vse možne načine. Če želite to narediti, ne bo bolelo, da bi upoštevali določena priporočila strokovnjakov:
· Spet govorite, govorite in pogovorite s svojim otrokom: izrazite svoje ravnanje, čustva in namere.
· Z otrokom ponovite svoje prvotne zvočne zloge: "ma-ma-ma", "mu-mu-mu" itd. Tako vas bo otrok zanimal in podprl "prvi pogovor".
· Dokazano je, da so razvoj govornih in finih motoričnih veščin tesno povezani. Zato naj otrok "občuti" različne materiale na dotik, predmete različnih velikosti in oblik.
• Poskusite se odzvati ne le na izraz obraza otroka, izražati potrebo, ampak tudi spodbuditi, da bi rekel, kaj hoče, na primer "daj". Naj otrok ne samo s prstom pokaže, kar hoče, temveč tudi s svojim imenom imenuje stvari.
· Če vaš otrok zanima knjige - to je neposredna pot do razvoja govora. Pridobite slikovne knjige in učite z otrokom v okoliškem svetu: gospodinjske predmete, živali, akcije itd.
· Če otrokovi vrstniki že govorijo, bi bilo priporočljivo, da otroka pustite v ta krog prijateljev.
• Preberite otroške knjige, prepevajte pesmi in ne poskušajte zamenjati živih komunikacij z govorjenimi igračami.