Razvoj otrokovih duševnih sposobnosti že od zgodnjega otroštva

Vsi poznajo zgodbe o otrocih - Mowgli, ki so že nekaj časa izolirani iz družbe in se še niso naučili branja in pisanja. To dejstvo potrjuje teorijo znanstvenikov, da so otrokovo duševno sposobnost v zgodnjih letih. Hkrati pa čim prej začne razred z otrokom, več informacij se bo naučil. To, seveda, ne pomeni, da je treba otroka sedeti za pametne knjige in se naučiti vseh zakonov fizike do treh let. Najpomembnejše je ustvariti pogoje, v katerih je otrok samostojno in brez napora pridobil znanje o okoliškem svetu. Kaj lahko pomaga pri tej preprosti zadevi?

Igra

Otrok že od zgodnjega otroštva pričakuje zanimanje za okolje. Zakaj torej ne bi izkoristili tega? Naj otroka obdajajo predmeti zelo različnih oblik, barv, z različnimi taktilnimi, zvočnimi, vizualnimi značilnostmi. Igrajte z otrokom, ki uporablja te predmete, vedno izgovarjati njihova imena in pokazati, kako je mogoče te igrače uporabiti.

Zgodba

Sprehodite se z otrokom, povejte vse, kar boste videli: ptice, drevesa, cvetje. Bodite pozorni na to, kako se vreme spreminja, kako se letni čas spreminjajo. Poskusite se pogovoriti samo o zanimivih novicah, saj bodo dolgočasne in nepotrebne informacije pozabile otroka.

Vaš govor

Ko govorite z otrokom, ne motite govora. Izgovorite besede pravilno, jasno, intonacijsko poudarjanje pomembnih besed. Vprašajte še več vprašanj: "Ali mislite, da so vrabci lačni?" Pojdimo in jih hranimo. "

Ne poskušajte posredovati informacij otroku prek akademskih študij. Namesto da bi rekel: "Stokrat sem ti povedal, da se nič ne more dvigati z zemlje." Bolje je pojasniti, zakaj je ni mogoče storiti: "Stvari so na tleh dirljivejše, imajo veliko škodljivih mikrobov, ki lahko dražijo žival".

Branje

Preberite otrok od rojstva. To je obogatitev njegovega besednjaka in naj se zdi, da onnik ne razume, dejansko otroški možgani obdelujejo prejete informacije. Starši, ki poznajo tuje jezike, lahko berejo tuje knjige.

Pri starejših otrocih je koristno razpravljati o tem, kaj je bilo prebrano, da bi ugotovili, da je otrok razumel, kaj je vzel iz knjige.

Glasba

Že dolgo je znano, da poslušanje lepe glasbe spodbuja ustvarjalno dejavnost. Starega otroka je mogoče dati glasbeni skupini, ne pa za izobraževanje svetovno znanih glasbenikov, ampak za aktiviranje drugih sposobnosti: matematično, jezikovno.

Strast

Risanje, kiparstvo, dekoriranje ... Razmislite, da se otrok najbolj zanima in dati tej lekciji več časa. Glavna stvar, ne moti, nato pa zanimanje za lekcijo ne bo šlo hitro. In zapomnite si, da otroka ni treba prisiliti, da dela stvari, ki mu niso zanimive. V nasprotnem primeru se bodo vse učne ure z otrokom spremenile v odkrito medsebojno mučenje. Če otrok nekaj ne more storiti, ne vztrajajte, bolje je ublažiti nalogo in ne postavljajte časa, ko je naloga zaključena. Naj se 10minut otrok ustvari z zanimanjem, kot 2 uri pri mučenju.

Gibanje

Hodi z otrokom, vaje. Med gibanjem otrokovih možganov je nasičen s kisikom, kar pa vodi v povečanje duševne aktivnosti. Če prostor dovoljuje v apartmaju in finančne možnosti, kupite poseben otroški kotiček s prstani, vrtljivimi stopnicami, stopnicami, ki bodo postali nepogrešljiv asistent pri razvoju otrokovih fizičnih sposobnosti.

Vedno blizu

Najpomembneje je, da sodelujejo v vseh začetkih glasbe. Podprite ga, pohvalite. Otrokom naj vedo, da so starši v bližini in da ima nekoga, da se obrne na pomoč.