Niste zadovoljni s tem, kako pravi tvoj mali: polovica črk, ki jih preprosto ne izgovarja, konec besed pogoltne, lisp. In ne veste, kaj storiti s tem in kdo naj se najprej obrne. Toda pravi odgovor je otrokovemu psihoneurologu. Ta specialist, ki lahko nemudoma oceni nevropsihološki razvoj otroka, razlikuje običajni govor, povezan z jezikom, iz govornih napak in, če meni, da je to potrebno, pošlje logotipu.
Eden najpomembnejših strokovnjakov za otroka "pogovorov" je logopedalec. Točno ve, kako poučiti otroka pravilno govoriti. Mnogi starši mislijo: "Ni treba iti na logopedarja. Na koncu, zdravje otroka ni odvisno od tega, ali izraži črko "p" ali ne. " Da, telesno zdravje ni odvisno. Ampak socialno - še vedno všeč. Navsezadnje je dikcija neposredno povezana z vzpostavljanjem odnosov z vrstniki, vzgojitelji in nato z učitelji. Starši so izredno pomembni, da poznajo faze razvoja otrokovega govora, tako da se je pogovor s strokovnjakom izkazal kot pomemben.
V dveh mesecih otroka začne izvirno stopnjo priprav na razvoj govora. Ponavadi prvi, potem ko je plakat artikuliral niz zvokov, ki ga je izdal otrok, se imenuje zvonjenje. S strani se zdi, da otrok peva. Toda to je njegov prvi poskus pravilnega govora, njegovega embrionalnega govora. Prvi otrok uči samoglasnike (a-aa, y-yu), pozneje pa od 2-3 mesecev, so v to petje zagoreli soglasni zvoki (y-yu, m-ii) in samoglasniki že sodelujejo v njej ne posamezno, vendar so združene v različnih različicah (eu-s, a-her).
Pri 4 mesecih otrok postane podoben majhni pastirji, ki piha cev: al-le-lyy-lyu-ay. Takšna sprehod in dala ustrezno ime - v obliki cevi. Prvi dnevi so zelo kratki, vendar sčasoma postane bolj samozavesten in dolg. Ti zvoki nimajo nobenega besednega pomena, vendar pravijo, da se otrok dobro počuti in je pozitiven.
Svet. To je starost, ko morate samo razširiti svojo komunikacijo z otrokom, se pogovarjati z njim čim dlje, poskušati poklicati zvoke, živahno veselje, nasmeh, smeh. S pomočjo različnih subjektov je potrebno obvladati svojo pozornost, ki nujno kliče vsakega izmed njih. To je edini način učenja otroka pravilno in jasno govoriti. Vendar pa moramo zagotoviti, da dojenček ni preveč in njegov interes za komunikacijo ni izčrpan.
Od 7-8 MESECOV se prične stopnja senzoričnega govora. Takrat je otrok že sposoben povezati besedo, ki jo sliši z določenim objektom. On je že v celoti sposoben razumeti posamezne elemente odraslega govora. Lahko sledite reakciji otroka na vprašanja: "Kje je oče? Kje je pes? "- se bo zagotovo obrnil proti imenovanemu obrazu ali predmetu, pokazal mu ročaj in opazno razsvetlitev.
V starosti 9-10 mesecev je otrok sposoben izpolniti preproste zahteve: narediti "ladushki", napeti pero, dati igračo. On že razume pomen določenih besed, ki opisujejo dejanja s predmeti, to so glagoli. Do 10-11 mesecev se otrok skriva v bistvo besed "mora" in "ne", tudi če so izgovarjani brez čustvene barve. V isti starosti je zaloga besed, katere pomen je razumljivo za otroka, dosegel več ducatov. Mlajši otroci poznajo imena sorodnikov, hišnih imen, imen delov telesa, igrač in predmetov, ki jih obkrožajo.
Aktivno se razvija tudi aktivni govor: gurp se spremeni v brušenje. V 7-8 mesecih otrok začne govoriti zloge (ma-ma-ma, da-da-da). Od 8,5 do 9,5 mesecev je babble dobil bolj ekspresivno intonacijo, otrok začne posnemati tiste zvoke, ki jih sliši okrog njega. Otrok začenja izgovarjati iste zloge na različne načine, spreminjati intonacije in poudarke v poljubnem vrstnem redu.
Svet. Še pogosteje je treba komunicirati z otrokom te starosti. Ne bodi lenljiv, da bi z njim poklical vse, kar vidiš: ljudi okoli sebe, živali, vsa dejanja, da bi otroka naučili, da bi jih razumel in pozneje poklical. Poskusite spodbuditi otroka, da izpolnjuje vaše zahteve in navodila: "Daj mi pero", "Odpri svoja usta". Ampak zamenjati obstoječe besede s psevdo-otroškimi poenostavitvami v pogovoru nikakor ni vredno. Da, vsekakor je lažje izgovoriti "bibika" namesto "stroj", "am-am" namesto "jesti". Ampak ne pozabite, da nekaj dobro sliši! Zato smo, začenši z otrokom, le zmedli, upočasnjujejo razvoj govora splošne inteligence. Pomoč otroku! Izgovorite besede pravilno in jasno. No, seveda je vredno, da se izognemo besedam, ki so pretežko razumljive. Otrok ni treba razjasniti, da je pred njim "Westheimland White Terrier" - dovolj od njega in samo "pes".
Od desetih mesecev otroka začne stopnjo motoričnega govora. In začne z izgovorjavo prvih besed. Praviloma gre za poenostavljena imena sorodnikov, imen okoliških predmetov. Od otroka ne pričakujte izjemne jasnosti. Pogosto se zgodi, da bosta mačka Barsik in dedka Borya naiz ustni otrok zvokoma enaka - Baka. To ne pomeni, da mali fant z mačo zamenjuje dedka - samo njegov govorni aparat trenutno ni več na voljo.
Do pol leta dojenček uporablja vse imenice, ki so mu znane le v nominativnem primeru. Še vedno je prezgodaj govoriti o glagolih in drugih delih govora. In šele bližje eni in pol leti so prvi poskusi zgraditi najpreprostejše fraze, ki imajo uporabni značaj: »Baba, daj«. Do starosti dveh je čas prvega obdobja vprašanj: "Kaj je to?". To nakazuje, da otrok zanima le ime subjekta in ne v njegovih lastnostih. Dekleta, mimogrede, obvladovanje motoričnega govora je dano lažje in hitreje kot fantje. Samo ne mislite, da je to povezano z intelektom. Ni tako.
Pri otrocih od enega leta do enega leta in pol v aktivnih besedah ne več kot 30-40. V tej starosti glavne sile hitreje razumejo sogovornika: otrok za leto in pol zaznava celoten govorni govor, naslovljen na njega.
Svet. Potrebno je aktivno in pogosto poklicati otroka različna živa bitja in predmete, opisati njihove lastnosti in uporabljati za te glagole, pridevnike in druge dele govora. Če želite opozoriti na obstoječe povezave med njimi, na primer: »Glej, mačka je pitje mleka.« V tej starosti je zelo pomembno, da učijo otroka, da izvede zahtevnejše zahteve: »Prinesi svinčnik«, »Odpri knjigo«. Veliko pozornosti je treba posvetiti razvoju njegovega govora, ki si prizadeva povečati število besed, ki jih otrok razume in izgovarja. Njihovo število traja eno leto in pol in doseže štirideset, nato pa postopoma do dveh let in pol doseže tristo. In tukaj že obstajajo samo samostalniki in glagoli, temveč tudi pridevniki, prislovi, drugi deli govora. Glavna stvar je zagotoviti, da otrok veliko govori. Tudi če bo izražena v kratkih stavkih, vendar slovnično pravilno konstruirana.
Tretje leto otroci lahko razumejo govor odraslega z vsemi svojimi odtenki in semantičnimi odtenki. Prišla je čas za fraze iz več besed, podrejene klavzule, začetek uporabe zavezništva in zaimkov, kar jasno govori o oblikovanju duhovnega in intelektualnega sveta otroka.
Svet. Pri razvoju motoričnega govora otroka morate iskati pravilno izgovorjavo besed. Naj skuša spremeniti svoje konce, uskladiti besede v stavkih. Medtem ko otrok nekaj pove, ne pozabite upoštevati, kako izrazen je njegov glas. Ni mrtev, da bi ga vprašali o tem, o čem govori. Naj bo vključeno v razmišljanje. Poskušajte ga spodbuditi k neodvisnim sodbam. Med komunikacijo z njim bi morali poskušati govoriti pravi jezik, tako da se otrok takoj nauči pravilno zgraditi svoj govor.
Pri 4-5 letih prične končna faza razvoja jezika. To je doba, ko otroci z ekstazijem poslušajo zgodbe in zgodbe s kompleksnimi temami, poskušajo ugotoviti njihov odnos do znakov. So sposobni zgraditi dolge fraze, pravilno slovnično oblikovane, in lahko izgovorijo dolge monologe.
Svet. Otroke prinesite v knjige, berejte mu čim več, poskušajte voziti otroške igre, predstave za otroke. To vam bo pozneje dobro pripomoglo k nadaljnjemu razvoju pravega govora.
LEARN PLAYING
Naloga logopisa je pomagati otroku učiti pravilno govoriti in se znebiti govornih napak. Na individualni lekciji govorni terapevt pripoveduje in kaže otroku, kako poiskati jezik, raztegniti ustnice, odpreti usta in izgovarjati problematične zvoke.
KAKO LEGOPEDE PRIDOBLJA LEKCIJE
Vedno le na pozitivnih čustev. Specialist bo nujno poskušal zanimati otroka skozi elemente igre ali tekmovanja. Mimogrede, to pozitivna čustva lahko spodbudite sami. Poskusite samo, da imate otroški dnevnik, ki bo odražal njegov napredek. Samo ne pozabite pohvaliti zanje.
• Razredi običajno potekajo pred ogledalom.
• Vsaka lekcija traja približno 15-20 minut, ne več, ker otrok hitro postane utrujen in izgubi zanimanje.
• Otrok je treba pred vsakim poklicu vprašati, naj temeljito umije roke, da razreže žeblje in vzame s seboj sterilne prtičke. Med vajami se jezik mehkega neba ne pokorava, drobtina pa jo vzame s umazanimi rokami, medtem ko praska in rane nohtov. Rankes se lahko nato vnamejo.
NEZGODE V OTROŠKEM GOVORU
LOKACIJA
Običajno se pojavijo v starosti od 2 do 5 let. Glavni razlogi so nestabilnost živčnega sistema in izpostavljenost stresu (slabo zdravljenje dojenčka, huda bolezen ali hudo stres). Težko je zdraviti.
DISLAY
V tem odstopanju je izgovorjava zvokov motena. Običajno govor pozneje postane jasen do 5 let. Displazija je mehanska in funkcionalna. Prvi se pojavi, če je govorni motor nepravilno oblikovan. Vzrok je lahko prirojene motnje v strukturi ustnic, čeljusti in palčke, "zobne ustnice" ali nerazvitost čeljusti - "volka ustnice".
Tudi na razvoj disliazije lahko vpliva nepravilni ugriz zaradi predolge uporabe bradavice (starejšega od enega leta) ali navade sesanja prsta. Funkcionalna dislasa se lahko razvije s popolnoma normalno oblikovano govorno motorno napravo. Najpogostejši razlogi za to: lisiness z otroki, pomanjkanje komunikacije, nerazvitost phonemic sluha. Običajno se te težave enostavno rešijo po razredih z logopedom.
RINOLALYA
Včasih otrok trpi za trdo ali mehko nebo, ali pa je pravkar doživel davico. Pri tem odstopanju zračni tok iz grla med izhlapevanjem pride v nos, kar povzroča kršitve glasu in zvoka. Da bi v tem primeru pomagali logopedu, je treba uporabiti tako pred operacijo kot po njej, da popravi napako.