Vse se začne, kot se zdi, iz nepomembnih trenutkov: težave pri spominjanju črk, nezmožnosti koncentriranja ali počasnega dela. Nekaj je odpisano v starost - še vedno majhna, se ne uporablja; nekaj - pomanjkanje izobrazbe; nekaj - pomanjkanje želje po delu. Toda v tem trenutku so težave razmeroma enostavne za odkrivanje in enostavno popraviti. Toda težave se začnejo razvijati kot snežne kepe - ena potegne drugo in tvori grozljiv in grozljiv krog. Stalne napake močno odvračajo otroka in prehajajo iz enega predmeta v drugega.
Šolar začenja, da se šteje za nesposobnega, nemočnega in vseh njegovih prizadevanj - neuporaben. Otroški psihologi so prepričani, da je rezultat usposabljanja odvisen ne samo od sposobnosti osebe za reševanje nalog, ki so mu dodeljene, ampak tudi od samega prepričanja, da bo lahko rešil ta problem. Če napake sledijo eden za drugim, potem seveda pride čas, ko se otrok navdihne, da ne, nikoli ne bo delal zame. In od nikoli, potem ni potrebe po poskusu. Med očetom ali materjo, ki me je vrgel med zadevo: "Kaj si neumen!" - lahko dodaja gorivo samo ognju. Ne le besede, temveč le samega odnosa, ki se kaže, čeprav nenamerno, toda z očetom, gestami, intonacijo, včasih otrok govori bolj glasne besede.
Kaj naj storijo starši, če se težave že pojavijo ali kako pomagati otroku v šolskih težavah?
Težave v vzponu ni potrebno obravnavati kot tragedijo.
Ne obupajte, in kar je najpomembneje, poskusite, da ne boste pokazali svoje nezadovoljstvo in žalost. Ne pozabite, da je vaša glavna naloga pomagati otroku. Za to ljubimo in sprejmemo takšno, kot je, in potem bo lažje za njega.
Moramo biti prilagojeni in se bomo pripravili na prihodnje dolgoročno skupno delo z otrokom.
In ne pozabite - samo sama se ne more spopasti s svojimi težavami.
Glavna pomoč je podpirati samozavest.
Treba ga je poskušati osvoboditi občutkov krivde in napetosti zaradi neuspehov. Če ste se absorbirali v svojih zadevah in si vzamete trenutek, da ugotovite, kako ravnati ali pa prevažati - potem to ni pomoč, temveč podlaga za nastanek novega problema.
Pozabite na hackneyed frazo: "Kaj si dobil danes?"
Otroka ni treba zahtevati, da v šoli nemudoma govori o svojih zadevah, še posebej, če je vznemirjen ali razburjen. Pustite ga samega, če ima zaupanje v vašo podporo, nato pa vam bo najverjetneje povedal vse pozneje.
Ni potrebe, da se z učiteljem pogovorite o težavah otroka v njegovi navzočnosti.
Bolje bi bilo, če bi to storili brez njega. Nikakor ne zlorabljajte otroka, če so njegovi prijatelji ali sošolci v bližini. Ne občudujte dosežkov in uspehov drugih otrok.
Bodite zainteresirani za domačo nalogo samo, če redno pomagate otroku.
Med skupnim delom, potrpežljivo. Ker delo, namenjeno premagovanju šolskih težav, zahteva sposobnost zadrževanja in je zelo utrujajoče, vam ni treba zvišati svojega glasu, mirno ponoviti in razložiti isto stvar večkrat - brez draženja in očitkov. Tipične pritožbe staršev: "Vsi živci so izčrpani ... Ni sil ..." Ali razumeš, kaj je narobe? Odrasla oseba se ne more zadržati, vendar otrok postane krivec. Vsi starši najprej sami obžalujejo, toda otrok - redko.
Starši iz nekega razloga verjamejo, da če imate težave s pisanjem, potem morate napisati več; če je slabo razmišljal - bolj rešiti primere; če se slabo bere - preberite več. Toda te lekcije so zapletene, ne dajejo zadovoljstva in ubijejo veselja v delovnem procesu. Zato vam otroka ni treba preobremeniti s stvarmi, ki za njega ne delujejo dobro.
Pomembno je, da se v razredih ne mešate in da se otrok počuti - vi in on in zanj. Izklopite televizor, ne prekinjajte razreda, ne pazite, da bi teče v kuhinjo ali poklicali telefon.
Prav tako je zelo pomembno, da se odločite s katerim staršem otrokom lažje opravljate lekcijo. Mama je ponavadi mehkejša in nima potrpežljivosti, občutijo pa se vedno bolj čustveno. Oči so mirnejše, ampak težje. Poskušati se je izogibati takemu položaju, ko eden od staršev, ki je izgubil potrpljenje, povzroči drugega, da uspe.
Še vedno je treba upoštevati, da bo otrok, ki ima šolske težave, le v redkih primerih popolnoma obveščen, da je bil naprošen, naj gredo domov. V tem ni nobene zlobe - samo domača naloga je skoraj vedno podana na koncu lekcije, ko vsi v razredu počnejo zvok, vaš otrok pa je že utrujen in učitelj komaj sliši. Zato lahko domov iskreno izjavi, da ga ni ničesar vprašal. V takih primerih se učite od svojih sošolcev o vaši domači nalogi.
Priprava domače naloge mora trajati skupno trajanje ne več kot trideset minut. Za pavzo, ko delate domače naloge, je potrebno.
Ni potrebe po prizadevanjih za takojšnjo vso domačo nalogo.
Otrok potrebuje pomoč in podporo z različnih strani, zato poskusite najti skupni jezik z učiteljem.
Če pride do napak, je priporočljivo spodbuditi in podpirati, in vse, kar je treba poudariti tudi najmanjše uspehe.
Najpomembnejša stvar pri pomoči otroku je, da ga spodbujajo k delu, in ne le z besedami. To je lahko potovanje v živalski vrt, skupni sprehod ali obisk gledališča.
Otroci s šolskimi težavami morajo upoštevati jasen in izmerjen režim dneva.
Ne pozabite, da so takšni otroci ponavadi neskončni, nemirni, kar pomeni, da ne sledijo samo režimu.
Če je zjutraj otrok v težavah, ne bodite hitrejši in ga ne potiskajte znova, bolje je, da se alarm vklopi pol ure.
Zvečer, ko je čas, da gredo spat, lahko otroku daš nekaj svobode - odpuščati, na primer, od devet do trideset. Otrok potrebuje popoln počitek ob vikendih in počitnicah, brez kakršnih koli usposabljanj.
Če obstaja možnost, se posvetujte z otrokom s strokovnjaki - logotipi, zdravniki, učitelji, psihoneurologisti. In upoštevajte vsa priporočila.