Mladi starši, še posebej ko imajo prvega otroka, so zaskrbljeni zaradi številnih različnih vprašanj. Med njimi pa ne zadnje mesto zasedajo vprašanja, ki vplivajo na psihološki razvoj otrok, mlajših od enega leta. Takšna radovednost je popolnoma upravičena - razumeti, kaj bi moral biti sposoben otroka, kakšne norme njegovega obnašanja obstajajo na določenih stopnjah razvoja, lahko pravočasno ukrepate in se izognete morebitnim težavam.
Otrok že od samega rojstva sodeluje s starši in ljudmi v bližini. Od približno treh mesecev se je začel pokazati večje zanimanje za svet okoli njega. V prvem letu življenja, če ni patologije in nobenih odstopanj v razvoju, se otroka veliko nauči. Na primer, nauči se držati glave, plaziti, biti v pokončnem položaju, narediti prve korake. Psihološko stanje otroka se spreminja. Njegov lik, navade, refleksi in stabilne osebne povezave se oblikujejo. To se dogaja v fazah, od meseca do meseca. Pomembno je, da starše poznajo te faze in se pripravijo na nekatere težave, ki se pojavijo na vsakem od njih.
Faze psihološkega razvoja otrok, mlajših od enega leta
Novorojenček večinoma spi. Najdaljše obdobje aktivne budnosti na tej stopnji je lahko do 30 minut. V tej starosti se otrok lahko odzove na zvok, svetlobo in bolečino. Ima že kratkoročno vizualno in zvočno koncentracijo. Otrok je dobro izrazil sesanje, zehanje, požiranje in druge reflekse.
V starosti enega meseca postane otrok vedno bolj aktiven. Skupni čas budnosti postopoma narašča na uro. Otrok lahko že precej dobro pritrdi pogled. Sledi temi, vendar ne more obrniti glave za premikajoči se predmet. Fizično lahko to naredi, vendar še ne gradi psiholoških vezi med predmetom in njegovim gibanjem. V tej fazi otroka že začne poskušati prenesti na odrasle svoje občutke. To počne, predvsem s pomočjo kričanja, mimovanja ali strmenja.
Če si videl dvomesečnega otroka na obrazu nasmeha - veste, da to ni nesreča. V tej starosti se lahko zavestno nasmehne. Poleg tega lahko že popolnoma sledi igrači. Včasih otrok začne obračati glavo, takoj ko je zanj zanimiva tema. V tem obdobju vaš sin ali hči začnejo graditi svoje prve zavestne dialoge: kot odgovor na vaše zdravljenje, otrok oživi in grize.
Otrok v treh mesecih že jasno prepozna svojo mater. Z lahkoto jo loči od stoji zraven ljudi, se lahko ustrezno odzove na pritožbo zanj. Eden od glavnih dosežkov te starosti je razvoj neodvisnosti. Otrok se lahko že igra z igračo, ki je obešena nad njim ali si ogleda svoje roke. To kaže na razvoj jasne želje po neodvisnosti, na trditev svoje osebnosti. Otrok se smeji, gleda temo, aktivno obrača glavo.
Po štirih mesecih otrok dolgo časa gleda na zanimivo fiksno stvar, skrbno drži ročaje v rokah, najde oči svoje mame in jo opazuje, se smeje smehljivo. Otrok v tej starosti je že lahko nekaj časa v postelji samo v času budnosti. Lahko igra samostojno že dolgo časa. Čas aktivnega poznavanja sveta okoli nas doseže dve uri.
Petmesečni "govor" se odlikuje po posebni melodičnosti in glasbenosti. Otrok že jasno kaže različne čustev, razlikuje vse intonacije glasu staršev in že dolgo časa preiskuje svoje roke in okoliške predmete. Glavni dosežek je, da se otrok začne prepoznati v ogledalu. Še več, pogosto se njegova lastna razmišljanja nasmehne. Ne mislite, da je to naključno - otrok popolnoma razume, da je v ogledalu. Takšna samo-zavest se bo v prihodnosti okrepila.
Pokličite ime šestmesečnega otroka in takoj se odzove. Poleg tega je v tem času začel objavljati ne samo posamezne zvoke, temveč povezane zloge. Pogosteje se pogovorite z otrokom. Presenečeni boste s tem, kakšen interes bo poslušal, kar ste rekli. Če otrok dojame, bo v pravem trenutku pojasnil, da hoče dojko, ki kaže na to. V tem času se dojenčki dojijo poučujejo iz otroške skodelice. "Umetniki", ki so prejeli sok, vodo in čaj iz steklenice, ta spretnost zamuja.
Do 7-8 mesecev dojenček začne prepoznavati posamezne predmete. Nauči zapleteno čustveno blebetanje, ki neposredno prenaša svoje razpoloženje. Obstajajo tako imenovane "psevdo-besede", s katerimi otrok izrazi svoj odnos do tega, kar se dogaja. Njegove igre so že bolj zavedne in nadzorovane. Otrok se ne samo zmečka, ampak igra z njim, sodeluje in uživa v procesu. Zdaj otrok razlikuje ljudi, saj pozna koncepte "lastnega" in "drugega".
V starosti od 9 do 10 mesecev lahko otrok že izvaja preproste ukaze in včasih že precej zavestno, če je potrebno, pokliče njegovo mamo. Za otroka ni problem, da pokažete, kje ima lutka nos, oči, usta, peresa itd. Otrok v desetih mesecih natančno vam bo povedal točno tisto, kar ga vprašate, in celo lahko izvedete preprost ukaz (ploskanje , dajati igračo papežu itd.) To je psihologija interakcije - začetna faza na poti do razvoja komunikacijskih veščin. Odhodna oseba, se bo navdušil po "medtem ko", in to je komunikacija. Pomembno je, da se otrok nauči komunicirati, obvladati pravila in po potrebi uskladiti z njimi.
Psihološki razvoj dojenčka postaja precej odraslih linij do leta . Otrok že popolnoma razume besedo "nemogoče". Poleg tega ustrezno zaznava govor, naslovljen na njega. To obdobje za otroka je zelo pomembno, ker se začne njegov govor. Pri nekaterih otrocih je razvoj do enega leta hitrejši, v drugih pa malo počasnejši. To je zelo individualno in je odvisno od številnih dejavnikov: pogojev, v katerih se otrok razvija, dedovanje in njegove naravne sposobnosti.
V tej starosti otrok že začenja izražati svoje soglasje in nesoglasje. On že razume, kaj hoče in kaj mu ni všeč. Prvi psihološki konflikti se začnejo. Otroci poskušajo odobriti svoje želje, predmete in je muhast. Čeprav enoletni otrok še ne gradi dolgoročnih odnosov med čustvi in dejanji. Še vedno ti ne more storiti ničesar za zlo. " Preprosto poskuša ohraniti maksimalno udobje zase.