Odrasli otrok se lahko prenese na 4 obroke na dan. In za spanje, potem je vse zelo individualno. Nekateri otroci še vedno potrebujejo spanje dvakrat na dan, in nekoga drugega ni mogoče dati v posteljo. Toda otrok v tej starosti mora nujno spati vsaj enkrat na dan. Trajanje nočnega spanja mora biti najmanj 10-11 ur.
Priprava na lonec
1 leto in 3 mesece je starost, ko otrok začne hoditi po lonec. Do takrat otroški mehurček zadrži vedno več urina. In nekega dne mati opazi, da je že dve uri, in otroške hlačke so še vedno suhe. To je znak, da je otrok pripravljen hoditi po lonec. Dekleta praviloma delajo prej kot fantje.
Sedaj je veliko odvisno od matere. Morala bi imeti čas, da bi otroka postavila v lonec, in zelo nežno in brez nasilja. V nasprotnem primeru se mu morda ne bo tako veliko, da bo dolgo pozabil na napetost.
Ta metoda je zasnovana za dejstvo, da bo otrok v času, ko bo prišel na lonec, spontano napisal tam. Njegova mati ga bo hvalila in zelo bo ponosen na sebe. Napisal bo spet - in spet dobi del pohvale. Potem bo razumel, kaj lahko prosim mojo mamo, in on bo začel sedeti ali prositi za lonec. Morda bo že cenil, da je bolje napisati tam in ostati suh kot pa mokro.
Res je, da je to enostavno pisati na papirju, vendar je izvajanje tega načrta veliko težje. Na zalogi so potrpežljivost in vzdržljivost, ker bo vaš zaklad za nekaj časa trmast hodil mimo lonca. Ona sedi in sedi, vendar bo vstala in naredila mokro delo meter s pravega mesta. To je tipično obnašanje malčkov. Groba za to ni potrebna. Tudi če se vam zdi, da to počne, da vam pihne. Ni tako. Morda je za njega ta pot neudoben ali pa se obotavlja pisati pred vsemi in raje tišji. Ali morda pravkar ni rasla. Ne hitite, običajno pri otrocih ta spretnost nastane 2 leti, in še kasneje.
Ena beseda, dve besedi
Za eno leto in pol otroke morajo razumeti bistvo preproste zgodbe na sliki, odgovoriti na preprosta vprašanja. Do starosti enega do dveh let zaznavajo pomen celih besed in sami začnejo graditi enostopne stavke. V svojem govoru se pojavijo majhne besede, ki se uporabljajo za izražanje njihovih želja in vtisov: "bi" - stroj, pojdite, "gu" - hoditi, golobi itd. Hkrati za pojasnitev pomena otrok uporabljajo geste in intonacijo. Do 20. meseca v otrokovem govoru je lahko približno 30 takšnih koreninskih besed.
Otroci se naučijo izgovarjati več poudarjenih samoglasnikov a, o, y in; kot tudi soglasniki m, n, b, c, d, t, c, n, x, l. Kombinacija soglasnih dojenčkov še ne more izgovoriti. Toda pogosto ponovi dva identična zloga ("ha-ha", "tu-tu").
Da bi zagotovili, da je razvoj otroka, oziroma njegov govor hitrejši in boljši, se morate nenehno pogovarjati z njim. Zdaj otrok ne more občutiti samo intonacije, temveč tudi razumeti pomen besednih zvez in posameznih besed. Zato vam v nobenem primeru ne bi smeli priti do otroka, izkrivljate besede. To vedno znatno ovira razvoj osnov pravilnosti govora. Jasno in jasno poimenujte predmete, ne bodite lažji, da ponovite njihova imena večkrat.
Tudi če ne razumeš ničesar od tega, kar ti otrok skuša povedati, ga spodbudite, da se blebetaš. Če razumete željo otroka, ga morate zagotovo izraziti z besedami. Ko vam na primer otrok pripelje knjigo, ga vprašajte: "Ali želite brati?". Če se njegova pozornost obrne na ploščo - »Ali hočeš jesti?«. Ne poskušajte z vsemi stroški razstaviti tiste abrakadabre, ki jih otrok poskuša prinesti. Iskreno mu povej, da ne razumete ničesar. Naj bo spodbuda za izboljšanje.
Igrače ali učne pripomočke?
Veliko otrok v starosti od enega do dveh let v igri začne uporabljati mehke igrače. Niso samo zanimivi, ampak tudi koristni in lahko postanejo za njih resnične prijatelje, ki nočno stražijo svoje jaslice, svoje goste za mizo, potnike v avtu s stola. V tej starosti otrok potrebuje lutke, ki so podobne človeškim, podrobnim, mobilnim, mehke plastike ali tkanine z velikimi očmi in da se oblačila na lutki ne odstranijo. V nasprotnem primeru bo hitro izginila in nekateri majhni podatki lahko škodujejo otroku.
Otroci so že zainteresirani za igrače, ki prikazujejo vsakdanje predmete, npr. Peč, likalno desko, posodo in posteljnino. Malchugans se radi trudijo z velikimi gradbenimi kompleti in oblikovalci "Lego" za majhne. In ne pozabite na barvice za risanje asfalta, markerjev in prstnih barv, različnih pisalnih strojev in kock.
Bolj ko igra otrok, hitreje se razvije otrok. Sistematična uporaba iger je izjemno koristna. Otroci, s katerimi se nekdo ukvarja vsak dan, se razvijajo hitreje, kar ima opazen učinek na razvoj govora. Res je, da je medalja in da je spodnja stran preobremenjena. Če ima otrok veliko igrač in "vzgojiteljev", če ste izpostavljeni visokim zahtevam, je rezultat lahko neposredno nasprotni.
V katerih igrah, ki spodbujajo razvoj otroka od enega leta do dveh let igranja - bistvenega pomena nima, če je samo otrok iz igre nekaj koristnega. Naredimo seznam zabav, primeren za to starost.
Spravi pod vrvjo.
Obesite vrv na višino 25-35 centimetrov. Otrok, ki je pod njo plazil, ga "privlači" z igračo na drugi strani vrvi. Ponovite to vajo 4-5 krat.
Zadeti cilj.
Daj otroku majhno žogo v roko. Pokažite mu, kako ga vrgli v koš, stoji na razdalji enega metra od njega. Zdaj pa naj poskusi (in tako 4-6 krat).
Poišči par.
Gre za igro, ki razvija vizualni pomnilnik in izboljšuje proces pomnjenja barv. Poskusite pobrati nekaj pari palčk, nogavic ali čevljev. Vzemi eno postavko in pusti ostalo stran. Raztegni to stvar otroku in ga prosi, naj najde še enega takega: "Ay-ay-ay! Vse rokavice so zmešane, ali mi boste pomagali zbrati? ". Če je drobtin težko storiti, pomagajte. Na primer, bodite pozorni na številne funkcije, ki razlikujejo predmete - vzorec, velikost, barvo itd. Dajte mu drug predmet iz kupe in preverite, ali lahko najde par.
Transfuzija.
Pred otrokom postavite dve skledi, od katerih je eden napolnjen z vodo, drugi pa prazen. Pokažite, kako je v modi s pomočjo navadne medicinske enime ali gobice nežno preliti vodo iz ene posode v drugo. Bodite pozorni na dojenčkovih hrupnih in sesalnih zvokov, na pretočnih zvitkih in kapljicah.
Žepi.
Na košček odeje ali gosto tkanino si zašijete žepe različnih materialov: lahko je oljna tkanina, polietilen ali mreža. Za te razliko od žepov lahko pritrdite različne vrste pritrdilnih elementov: gumb z zanko, velcro, zadrgo, škarje, lok, kavelj. Raztegnite to strukturo vzdolž stene ali vzdolž roba jaslice, nato pa pokažite otroku, kako lahko v žepu nabijete vrsto različnih majhnih predmetov in celo igrač.
Ljubezen do reda
Naučite svojega otroka po naročilu. Umijte si roke, očistite zobe in zberite igrače. Če se prvi dve veščini večine mater še spominjata, potem raztresenih po celotnem apartmajskem igrišču, mnogi njihovi karapi odpustijo. Kot je še vedno majhen, bo odraščal - učiti se. Torej tvegate razredčiti svoj dragi. Navsezadnje je znano, da je lažje vdreti otroku spretnost že od otroštva. Otrok, seveda, bo len in se upreti. Toda starši morajo pokazati prožnost in vztrajnost.
In postanite zgled in vedno svoje stvari očistite z njim. Naj postane "njegovo podjetje". Pojasnite, da ima vsakdo nekaj odgovornosti, in zdaj bodo. Veliko je že. Ponavadi so otroci z veseljem sprejeti za izpolnjevanje svojih "odraslih" odgovornosti. Igrače so čiste z otrokom, ne pa namesto tega. In, čiščenje, pojasni, zakaj to delaš. Daj mu posebne naloge: postavite to polje na polico in postavite žogico v ta predal. Otroku je bilo lažje krmariti, kjer bi vse ležalo, na škatlah in škatlah, prilepite sliko. Izumite zanimivo igro, da postane čiščenje zaželeno. In vsekakor čiščenje obveznega rituala pred spanjem. To ne samo organizira, ampak tudi otrdi otroka.
Motorni razvoj otroka od enega do dveh let
- teče in hodi dovolj dobro;
- z veseljem se vzpenja po stopnicah;
- lahko sam pije iz skodelice;
- se začne z jedjo z žlico.
Čustveni razvoj otroka
- lahko uporabijo geste ali zvoke, da izrazijo ljubezen, razburjenje, strah ali zanimanje;
- dobro pozna mejo med prepovedano in dovoljeno;
- preden papež in mati pokažejo poslušnost, lahko zaprosijo mamo, da se obrnejo, da bi igrali potepanje;
- če sorodniki strogo govorijo z njim, potem sprašujejo njegovo neverjetno. Kot odziv zahteva dokaz ljubezni.
Značilnosti duševnega razvoja otroka od enega do dveh let
- lahko opozarja na znane predmete, ki so izgovorjeni glasno;
- razume preproste fraze;
- kaže na igrače, ustih in nosu;
- poskuša uporabiti svinčnike;
- upogibanje, postavlja igračo in jo prenaša od kraja do kraja.