To bo bolelo, "tu otrok vidi vse, kar odrasla oseba govori in mu postane jasno.
Bralstvo poleg dopolnitve besedila otroka razširi tudi svoja obzorja (tukaj in lastnost predmetov ter poznavanje rastlinstva in živalstva ter mnogih drugih). Znaki knjig vplivajo na oblikovanje njegovega vedenja v prihodnosti, kajti s temi junaki se otrok identificira in doživlja vse, kar se dogaja na njihovih slikah. Govorimo o tem, kaj je priporočljivo brati otrokom različnih starosti in zakaj. Če izberete knjige, risanke in filme za svoje drobtine, najprej bodite pozorni na znake (kakšne so, njihove želje, dejanja, kako se nanašajo na sebe in druge, v kakšnem odnosu je znak z drugimi znaki v knjigi), je treba posebno pozornost nameniti oblikovanje knjige, kako živahen, nadarjen in zanimiv je ilustriran (to je potrebno, da se izrazi empatija). Literatura razvija figurativno razmišljanje in domišljijo, zato posledično nima zadnje vloge pri duševnem razvoju otroka. Znanstveno dokazano dejstvo je povezava med govorjem in razmišljanjem ter bolj razvitim govorjem, bolj logična in jasnejša otrokova razmišljanja.
Ljubezen do branja pri otroku je treba cepiti že od zgodnjega otroštva. In za to morate jasno vedeti, kaj je to, kar priporočate branju otrokom različnih starosti in zakaj. Ne pozabite, to je dolga in naporna naloga - ne le za mamo, temveč za otroka samega, saj je za dojemanje zgodbe, kjer ne vidi razmer, ki se zgodijo pred njegovimi očmi, še vedno zelo težko za njega. Zato obstajajo starostne stopnje percepcije, katere meje so zelo, zelo zamegljene in nihajo med 1,5-2,5 let (vse to je strogo individualno za vsakega otroka). Poleg tega je veliko odvisno od tega, koliko časa porabite za branje, če je veliko - se morate osredotočiti na spodnjo mejo vsake starosti, če je malo - na vrhu.
In tako koraki:
- Od enega leta in pol do dveh let do treh ali štirih let - knjig za najmlajše.
- Od dveh let in pol od tri do šest sedmih let - knjig in malo bolj zapleteno.
- Od petih do osem do devetih let - zanimive avanture in zabavne zgodbe.
- Od sedmega do enajstega leta so bolj zapletene zgodbe. Zanimive so za starejše predšolske otroke, ki želijo poslušati in brati knjige ter že prebrali večino zgodb iz prejšnjega poglavja.
Knjige za najmlajše - "repa", "Teremok", "piščanec-ryba" itd., To so zgodbe napisane v preprostih stavkih, ki vključujejo majhno število preprostih in razumljivih besed, ponovljenih in rimskih. Te pripovedi ponavadi opisujejo, kaj je en preprost dogodek (Churochka porušil jajce) ali veriga podobnih dogodkov ("Repka" - posadil repo, je rasla in prišel je čas, da ga očistite, prvi dedek potegne repo, nato pa pride na pomoč babici in tako nadalje). Poleg tega morajo biti knjige nujno s svetlemi barvitimi in prepričljivimi slikami, ki jih je treba upoštevati skupaj z otrokom in povedati vse, kar je videti, ker je otroku vedno vedno lažje zaznati besedilo s podporo slik.
Druga pomembna komponenta knjig te faze je dober zaključek knjige, ki otroku daje občutek zanesljivosti sveta, ko kot slaba stran lahko privede do nastanka različnih strahov. Sprva nekateri psihologi priporočajo, da se celo konec zgodbe o pravljici spremeni, in rekel, da je v zadnjem trenutku pobegnil iz gozda.
Knjige so malo bolj zapletene - pesmi K. Chukovskega ("Aibolit", "Moydodyr", "Fedorino Mountain", "telefon" - toda vse bajke tega avtorja ne moremo brati v tem starostnem razredu, ker so za to starost še vedno zelo zastrašujoče in jih je treba prenesti za 5-6 let), Verses by S.Marshak ("Tukaj je tisto, kar je raztreseno z ulice Bassseennoy"), pa tudi zgodbe o živalih (Zayushkina izbashka, Lisichka s skalochkoy, Fox in Cat ter drugi ). Ta dela so daljša in so sestavljena iz več epizod, povezanih s pomenom. V besedilu je vse pogostejši dialog med junaki, ki postaja vse bolj zapleten in daljši. Da bi razumel, kaj se dogaja, potrebuje otroka vse večjo ponudbo besed. Dober konec pravljice je še vedno pomemben, da ne bi povzročili strahov. Torej bi morali izbrati samo tiste pravljice, kjer se ne zgodi nič groznega (postavite rdečo kapo na poznejšo starost (6-7 let)), na primer Nosovove zgodbice "Living Hat". V tej starosti lahko otroka že prosite, da ponovno preberi branje (glavni pomočnik pri preračunavanju je še vedno vse svetle slike, ki jih otrok lahko gleda sami), nato pa lahko začnete branje in učenje samostojno. Začetek branja (starost od 4 do 8 let) je potreben tudi pri preprostih in kratkih zgodbah, skupaj z zanimivimi, številnimi ilustracijami.
Zabavne dogodivščine in zabavne zgodbe. Izberete lahko zelo raznoliko knjigo, ki vključuje pustolovščine Pinocchia, Neznaike in njegovih prijateljev, dolgoletne zaloge Pipi, pravljice različnih narodov sveta (ruske pravljice: Princess Frog, Firebird, Morozko, Havroshechka, nemščina: lonček, Brave tailor; drugi), (tukaj lahko začnete branje groznih knjig), pravljice A.S. Pushkin, poleg tega, in ironične zgodbe, basne in pesmi. Poleg tega, da knjige bereta starši, je zdaj otrok lahko sam prebral, mnogi otroci berejo piščance, ki se živo predstavljajo na mestu junakov, na tej stopnji pa imajo otroci precej razvito domišljijo in ilustracije za njih niso tako pomembne.
Še bolj zapletene zgodbe, zanimive za predšolske otroke, ki radi poslušajo in berejo knjige in so že prebrali večino zgodb iz prejšnjega poglavja, so "The Scarlet Flower" in "Mowgli", "Kraljestvo ukrivljenih ogledal" in "The Snow Queen" itd. knjige z bolj zapleteno sliko o svetu, v katerem se znaki naučijo odločati v težkih življenjskih razmerah, graditi odnose med seboj, dajati in spremeniti. Besedilo dela postane tudi bolj zapleteno, ploskost postane bogato in večsmerno, opisovanje čustev in čustev likov traja večino časa, pa tudi refleksije likov in avtorskih odmikov. Vsako situacijo je že mogoče gledati z več strani (koliko junakov ima toliko vizij položaja).
Torej gre za postopno zapletanje knjig iz najpreprostejšega (Kolobok) in za zapletene bogate romane, kot sta vojna in mir.
Še vedno sprašujete - "Zakaj berite otroka na glas?"
Če bi starši učili otroke, da bi brali kot otrok, bi bil vsak dvoeknik boljši besednjak, domišljijo in z asimilacijo izobraževalnega gradiva, tudi bi bilo v redu. Ne čakajte, da vaš otrok odraste, lahko berete in dojenčke, ker je otrok dovolj, da sliši glas moje mame, da vidiš njen izraz in čustva. Ko otrok obrne eno leto, bo posnemal in pregledal slike v knjigah, začel zvoki, ki pomenijo to ali tisto žival. V starosti 3 let bo otrok zmožen povedati zgodbe, se učiti čatrne .... Tako je, korak za korakom pomagamo svojim otrokom, da se naučijo razmišljati.
Na žalost, pri razvoju otroka, branje zavzema ključni položaj in medtem ko ni drugih možnosti za branje. Preberite otroka veliko in pogosteje!