To se zgodi zelo zgodaj, ko otrok "igra" hormone in začne puberteto. Zanima ga določene vrste knjig, gledajo določene filme, postanejo navdušena ljubezen in ima upanje, da bo odraščal in bo nujno imel veliko, lepo ljubezen - obstaja ideal ljubezni. In kako se naučiti, da se ne boji ljubezni.
Ko se pojavi ideja ljubezni, se pojavi vrh, ki ga nikoli ne bo dosegel, kajti vsi upi tega otroka so povezani z ljubeznijo. Včasih ta ljubezen postane pravi prekletstvo - zdaj je prekletstvo otroka idealno. To počne podzavestno, ne da bi ga sam razumel.
Ideja presega univerzalne norme, je oblikovana iz določenih podob, iz nekaterih knjig, iz določene poezije, iz določenih filmov. Otrok začne izbrati, kako bo ta ženska ali ta moški - kakšna velikost, kakšna lepota, kako bo vonj, kako se obleči, in tako naprej.
Skoraj vsi anksiozni hipohondriji to počnejo. Do sedmih let so že razviti, njihovi spolki se začnejo ukvarjati okoli 12-14 let in do 14 let že oblikujejo skupno podobo bodočega ljubimca. To je povsem skupna podoba, vendar ostane na podzavestni ravni v obliki idealnega. Od tega trenutka se otrok brani, zapre in svetleje ustvarja ideal, bolj obsojen, da se mu ne zdi všeč.
Zakaj je vse to storjeno? Zahvaljujoč temu idealu se otroci ščitijo pred življenjem. So že izgubili svojo preprostost, njihovo čistost, svojo čistost in to je način zapiranja sebe, tako da nikoli več ne bodo tvegali, da v svoje življenje ne bi uvajali druge osebe, ki ni popolna. Boji se ljubiti.
Zdaj je otrok popolnoma zaščiten pred drugimi. Ona na primer pravi: »Ne všeč mi je ta fant,« ona opozarja druge, da ji je všeč le določen tip mladih, fant tudi opozarja, da mu je všeč določena vrsta deklet, vendar se v resnici bojijo, da se bojijo ljubezni .
Otrok se začne pokazati, da bi pokazal svojo ravnodušnost do drugih. Ker ima še vedno čas, da počaka, in napetost, ki je povezana s pričakovanjem ljubezni raste. V tem času se otrok, kot je to, skenira, kako ga drugi obravnavajo. Popolnoma je odvisen. In začenja opazovati, kako se zdravijo drugi otroci, še posebej, če so lepa dekleta ali fantje. To ustvarja anksiozno-hipotetični sindrom, strah se ljubi. Pokazuje ravnodušnost in prezir, on nikomur ne dovoli, ampak sanja in sanja o ljubezni.
Zaradi te bližine otrok povsod začne sam po sebi ravnodušnost. Zdaj ga svet na določen način odraža. Iz nesprejemljive narave svojega bolečine zdaj »diha strup«, diha bolj ravnodušno, se ne pokaže, ne oblikuje popolnoma po potrebi, ne odrašča in se začne še bolj zapre, ko izve to bolečino. Zdaj sam ne verjame, da se bo ljubezen zgodila, strah je ljubiti.
In končno, ta ljubezen prihaja do njega, v določeni starosti, še en fant prihaja: "Ljubim te!". Vendar se ne more že odpreti, bi bil srečen, čakal je, ne bi bil idealen, sanjal, hotel je, pogledal je v vse oči. Zdaj, ko so se mu približali, ne ve več, kaj naj naredi. Nima racionalnosti, nima možnosti, kaj naj naredi. Zdaj se boji bolečine, ki jo je čutil v sebi.
Torej, možnost je to: ali se kategorično odklanja, se boji, da bo zapuščen, ali začne preprosto napadati drugega, se mu težko naučiti, kako ljubiti. Če ona ne marajo fanta, ona začenja pokazati prezir, njeno ravnodušnost, pokazati, da ga nima zanima, hkrati trpijo, se držijo, ne vedo, kako ravnati, nimajo priložnosti, da se popolnoma odpirajo pred drugim.
Ti otroci se znajdejo v notranji tragediji, ne vedo, kako se ne bojijo ljubezni. Človek brez ljubezni ne more živeti, dolžan je prejeti izkušnje iz ljubezni. In se izkaže, da se nekdo pojavi, vendar ne dopušča idealnega, povsod je skrit razočaranje. Taka oseba znotraj njega je kislo.
Misli, da obstajajo pasti povsod, povsod tam je za njim le zaprta vrata. Ljubezen prihaja, in ne more dobiti dovolj, ali se topli, ker ne izpolnjuje svojega ideala, s katerim je prišel v svoji podzavesti.
Ne bo mogel razkriti sebe, ker pozna bolečino in kako so vsi bili ravnodušni zanj. Vse gre samo za poševnico: razkriva ali skriva. To je povsod ekstremnih stopinj. Noben otrok ne bo srečen. Tako živi človek.
Zato je bolje, da se ne igraš s svojo psiho. Otroke je treba usposobiti, da nimajo take kolektivne vloge, da se naučijo, da se ne bojijo ljubezni. Ker je um virtualni svet. In če nekdo gre tam, prinese nekaj, potem tam živi. In prinašajo vse, in vedno, brez razumevanja.
Vse se naredi tako, da se je že od samega začetka otrokov um umaknil. In na koncu, ti otroci, pa tudi odrasli, ne morejo živeti v celoti. Vso njihovo življenje bodo želeli ljubezen, jo potrebujejo in se izogibajo. Zaradi tega, ker se zelo bojijo izpostavljenosti, jih nikoli ne bodo ogrevali.