Socialno-osebni razvoj otroka, izobraževanje otrokovo vedenjsko kulturo

V preteklosti je bila »prepovedano prepovedati«, danes pa starši ponovno menijo, da je moč nujno jedro vzgoje otroka. Vsi se strinjajo s tem načelom, v praksi pa se vse izkaže za bolj zapleteno. Kako identificirati iste meje vedenja? Kako biti dosleden brez krutosti? Tema članka je socialno-osebni razvoj otroka, izobraževanje otrokovo vedenjsko kulturo.

6-12 mesecev: prvo srečanje z oblastmi

Vsi starši se vsak dan srečujejo s potrebo, da malemu malčku rečejo "ne", ki jih gleda s privlačnimi očmi in močno začne jokati. Vendar to ne pomeni, da se morate predati in umakniti v vse. Ravno nasprotno, prej ste določili pravila za usmerjanje in zaščito otroka, hitreje bo odraščal. Do 6 do 7 mesecev otroci radi otrgajo kozarce iz nosu babe in se potegnejo v materino ogrlico. To je povsem običajno, saj le doživljajo obdobje razvoja, ko želite raziskovati neznane obraze, poskušati prsti priti v usta, nos, ušesa in potegniti z briljantnimi in tako privlačnimi okraski za njih! Otroka ne smete dovoliti, da se tako obnaša in se smeje. Bolje bi bilo, če bi ga rahlo, a odločno vzeli za roko in rekli: »Ne, to je dobra stvar, zelo jo cenim, če jo potegnete, ga boste zlomili in to mi ne bo všeč!« v starosti več kot 6 mesecev, ki zasliši takšno razlago, se lahko zaveda, da tega ni mogoče storiti, in bo svojo pozornost preusmeril na igrače in ropotanje. Mimikrija staršev v kombinaciji s kretnjami bo prenehala.

Pravilo treh "ne more"

Otrokovo vedenje poteka po »epistemološkem« impulzu (to preveč zapleten izraz pojasnjuje, da je otrok lačen za novo izkušnjo, želi raziskovati svet okoli sebe, se premikati, hoditi in se dotakniti vsega). Ta želja po neodvisnosti in odkritju neizogibno postavlja otroka v obraz z nevarnostmi. In potem morate otroku obvestiti in uporabiti v svojem vzgoji, kaj psihologi imenujejo pravilo treh "nemogočih": ne morete se izpostaviti nevarnosti, ne morete ogroziti drugih in ne morete postati domačega despota, to je, morate spoštovati druge in njihove osebne stvari. Te prepovedi je treba otroku razložiti urejeno v trenutku, ko je šele začel komunicirati z okoliškim svetom in se premikati samostojno. Če ne, če mu na primer dovolite, da se vzpne po mizi, lahko pade in poškoduje. Ta negativna izkušnja ga bo oddaljila od želje po novem, zavorni mehanizmi, ki bodo ovirali njegov napredek in razvoj, se bodo vključili. Da bi se hitro in enostavno prilagodili življenjskim pravilom in temelje moči, se mora otrok, ki ga je vzel, seveda in zanesljivo zanašati. Vsakič, ko ga je privlačilo nekaj novega, se otrok obrne na starša in išče v njegovem pogledu ali besede dovoliti, da se ustavi ali nadaljuje. Če ga starša pokliče ali se zdi neodobravanje, potem bo to dovolj, da bo otrok poslušal in se vrnil. Če je njegovo obrazno izražanje odobreno, če pravi: "Dajmo, lahko greš!" Otrok pridobi samozavest in nadaljuje svoja dejanja. Starši in otrok usklajujejo svoja dejanja. Moč starešine se izraža brez uporabe nasilja, otroka pa se uči osnova vedenja, ki je osnova za nadaljnje odnose z družbo.

2-3 let: konfrontacija starševskega "ne" in "ne" samopomočnega otroka

Do starosti 2 leti je otrok nagnjen k temu, da misli, da je središče vesolja in da je treba le z njegovimi željami upoštevati okolico. Znani psiholog Jean Piaget je bil prvi, ki je imel otrokom od 2. do 7. leta starosti posebno značilnost: značilen je egocentrizem. Ne mešajte sebičnosti otroka, temveč je vprašanje načina razmišljanja. V tej starosti otrok rada vzame več kot dati in bi bilo v redu, če bi bilo vse zanj. Meni, da je njegovo mnenje najpomembnejše in se ne more postaviti na mesto drugega. To je tisto, kje so muhe in strašne tantrume, ki jih ustreza, ko mu je zanikano, kar hoče. To obdobje samopotrditve pri razvoju otroka traja do tri leta in pol. V nadaljevanju te "faze negacije" se mora otrok odreči odraslim in izgovoriti besedo "ne", da postane ločena oseba in se uveljavlja. "Pravi, da ne delaš nasprotno! Na tej točki življenja je potrebno, da otrok razume meje svoje vsemogočnosti. Priporočljivo je, da se otroku omogoči, da se izrazi in razvije svojo osebnost, hkrati pa mora biti sposoben reči "ne" otroku "ne". Če se je otrok že naučil omejitev, ki ga ščitijo, zdaj potrebuje omejitve. On ni sam na svetu! Če je mogoče, bi morali otroku pojasniti, zakaj tega ne bi smel storiti, v nekaterih primerih pa ga morate strogo učiti na pravilih: »Stop, ti sem rekel« ne «- potem ne!«, Dvignite njen glas in naredite velike oči. Za to "ne" bi bilo koristno, lahko določite prepoved časa: "Še vedno ste zelo majhni, lahko to storite, ko ste veliki" - in potem: "Ne, ne morete iti sam, vam bom pomagal." Otrok bo sprejel omejitve v ozračju prijaznosti in medsebojnega zaupanja. " Otrok bolj voljno sprejema starševske prepovedi in strahove, ko se spoštuje osebno stanje duha, njegovi starši pa so prijazni.

3-4 leta: simbolične prepovedi

Posebna pravila življenja v družbi so pomembna za otroka, vendar pa mu potrebujejo simbolične prepovedi, da pomagajo uresničiti moč. V starosti kompleksa Oedip se majhna dekleta želijo poročiti s svojim očetom, mali fantje pa se želijo poročiti z materjo. Ljubezen do enega od staršev jih spodbuja, da prevzamejo mesto starševskega nasprotnika, vendar se čutijo strašno krivega, ker jim je seveda zelo všeč oba starša. Pomembno je, da se edipska želja sooča s prepovedjo incesta, ki starši poročajo otroku, da se otroci ne poročijo in se ne poročijo s starši. Ko starši rečejo "ne" otrokom želje, "ne" na svoje neizvedljive fantazije, kažejo svojo moč in soočajo z otrokom z resničnostjo. In potem otrok razume, da mora računati z željami drugih ljudi. Če mu poveste "ne", ga boste naučili jasnih življenjskih pravil, ki mu bodo pomagali ustvariti svojo notranjo varnost. Zaveda se, da je civilizirano človeško telo z enakimi pravicami in dolžnostmi kot vsi ostali.

5-6 let: vsakodnevna pravila

Moč starejših se kaže v spoštovanju dnevne rutine, ki organizira otroka. Zjutraj vstanemo, oblečemo in zajtrkujemo. Prigrizek ob 4.30. Če otrok ne želi jesti, naj ne jedo. Ne daj mu sladkarij ali mu dovolite, da bi jedel prigrizek ob 18.00. Zvečer je čas, da zapustite in spite na postelji. Če otroke poučite o teh nastavitvah, ki jih podpira natančna pravila, se lahko otrok počasi, a zagotovo premika proti neodvisnosti. Presenetljivo je, da je poslušen otrok veliko bolj neodvisen od porednega otroka. Če greste o vseh željah otroka, se počuti zaskrbljen. In manifestacija moči ga lahko pomiri. Ne vzemite vzornega starša, ko je bil otrok pravkar rojen. Moč se manifestira in postopoma krepi v interakciji med otrokom in staršem. Prepovedi se namenjajo malo po malo. Vse od otroka ne morete zahtevati hkrati. Starševstvo ni železna roka, ne bi smeli poskušati "upogniti" otroka, temveč mu pomagati postati dobra oseba.