Več dosežkov, ki jih otrok naredi, na primer dekonstruira igrače, doseže daleč predmete, več misli o sebi, bolj tiho se nadaljuje njegov razvoj. Če otrok doseže nekaj samega, oblikuje zaupanje vanj, željo, da naredi nekaj samega sebe naslednjič. Če dojenček ne znova in znova brez vaše pomoči in podpore, se ne more spopasti. To lahko privede do tega, da otrok postane nezanesljiv ali ne želi storiti ničesar sama.
Kriza prvega leta življenja je tudi v dejstvu, da otrok tvorijo dejavnost. Otroci v tem starostnem obdobju so zelo različni od vsake stopnje dejavnosti. Nekateri otroci so aktivni že od zgodnjega otroštva, drugi pa takoj pozovejo starše, da jim pomagajo. Kriza prvega leta otrokovega življenja se kaže predvsem v tem, da starši opažajo prve težave pri vzgoji otroka. Če je otrok vedno bil poslušen do leta, po enem letu postane škodljiv, trmast in nameren. Otrok se lahko bori od 11 mesecev, brani svoje stališče! Drugi otroci se ne bojijo, temveč se zabavajo, če se njihovi starši nekaj zavrnejo: naredijo grimase ali jočejo. In tretja vrsta otrok, kljub prepovedi, še vedno delajo svoje stvari. Ne glede na to, kako vaš otrok reagira na prepoved, vam pove, da je že samostojen človek, da njegove želje ne sovpadajo vedno s tvojim.
Če je vaš enoletni otrok nenadoma postal trdovraten in škodljiv, potem morate vedeti, da so to le naravni procesi postajanja osebe. Dogaja se, da negativni vidiki otrokovega značaja niso akutni.
Posebnost krize v prvem letu otrokovega življenja je, da otrok v relativno kratkem času uči nove spretnosti in znanje. Manifestacije krize v vedenju otroka so odvisne od vedenja staršev v tem obdobju. Ne zahtevajte več od otroka, kot je lahko, ga ne prepuščajte veliko, ocenite zasluge in dosežke otroka v največji možni meri. V nasprotnem primeru tvegate padati v neskladju. Starši morajo v tem težkem obdobju svojega življenja ostati občutljivi in pozorni na otroka. Otrokom bi morali dati dovolj časa. Skupne sprehode, igre, razredi vas bodo pripeljali skupaj z drobtino, to vam ne bo škodovalo in naredilo vse, kar je v nasprotju.
Seveda bo neodvisnost otroka povzročila veliko težav staršem: otrok zdaj in čas vzame žlico med večerjo, se obleče na sprehod, grizne noge in roke, gre v posteljo in se norčuje.
S temi ukrepi se otrok samoprijavlja. Konec koncev, on ne pozna drugih načinov za samo-trditev. In tako se otroci ponavadi obnašajo samo z bližnjimi ljudmi. S tujci ne kažejo tako trmastega.
Če starši v času krize spoštujejo želje in dosežke otroka, so se njegovi naglici postopoma umirili. Že nauči kompromis z odraslimi, lažje zaprosi in zahteva lažje. Torej, na primer, če ne bi mogel jesti, otrok skuša lačiti žlico od svoje matere, toda takoj, ko sam nauči, da bi pojedel sam, ga celo želi hraniti.
Do konca prvega leta življenja otrok že ve, kako narediti zapletene premike, ima dve obliki komunikacije. To je majhna osebnost, nadaljnji razvoj katerega je v celoti odvisen od staršev.