Otrok je prisiljen naučiti beležk, učiti tehtnice, različne glasbene skice, naučiti kako pravilno držati prste, kako pravilno sedeti. Toda otrok, še posebej predšolski otrok, ne meni, da je vse to glasba. Zelo pogosto se otrok uči igrati instrument, vendar se ne uči, niti pesem ene otroke, ki jo pozna. In glasbo, ki jo je prisiljen naučiti, ne razume, glasbeni razredi tako niso postali zanimivi. Zato je treba razviti muzikalnost pri otrocih od zgodnjega otroštva. Če ima otrok veliko glasbenih vtisov, mu je veliko lažje razumeti in poslušati različno glasbo. Znano je, da se že v maternici materi reagira na glasbo, še posebej pozitivno na klasično: Mozart, Bach, Vivaldi. Seveda na glasbeni okus otroka vplivajo okolje, v katerem otrok raste, glasbeni preference staršev. Sprva otroku radi klasično glasbo (večji odstotek otrok se zanima za klasično glasbo), potem ko se glasba raste, se glasba iz risank dodaja, glasba, ki jo posluša na radiju in televiziji. Kaj otrok misli o glasbi, kakšna je njegova vloga v človeškem življenju?
Večina predšolcev meni, da je glasba preprosto potrebna za osebo. Pod njim lahko poješ, ples, bodite žalostni, se zabavate, se sprostite, praznujete počitnice, zato izrazite svoj odnos do glasbe. Na splošno predšolski otroci raje zabavajo in premikajo glasbo.
Predšolci vedo, da glasbeni skladatelji pišujo glasbo, poznajo nekaj glasbenih instrumentov, večinoma to je klavir, boben, kitaro. V tej starosti razumejo, da se glasba lahko predvaja na več instrumentih hkrati. Otroci razlikujejo glasbene zvrsti: lahko razlikujejo valcer, pohod. Razumeti, kaj je balet, vendar je težko zaznati: opera, zborovska glasba. Najljubši glasbeni žanr otrok je pesem. Otroci pojejo, ko igrajo, ko se kopanje, obleko. Pevajo, ker čutijo potrebo po svojem čustvenem izrazu. Pevajo, ko se želijo uveljaviti v svojem kolektivu. Pevajo, ko želijo pritegniti pozornost drugih. Predšolski otroci želijo združevati različne dejavnosti: petje in ples, igrati glasbeni instrument in petje skupaj, risati in poslušati glasbo ali petje. Otroci lahko razlikujejo naravo glasbenih del. Ko pridejo gostje, zahtevajo veselo glasbo, v vrtcu pa raje otroške pesmi ali klasično glasbo. Doma radi radi poslušajo sodobne pesmi.
Poskusite ohraniti to ljubezen do glasbe od otroka. Pojasnite nekaj glasbenih del, poiščite odlomke iz glasbenih del, ki izražajo različna čustva. Konec koncev v tej starosti se učitelj nauči razumeti in poslušati glasbo. Če želite peti, storite to z otrokom. Poskusite otroka vsak dan poslušati klasično glasbo, lahko naredite pet minut: vključite klasični del glasbe in se sprostite malo, se sprostite skupaj z otrokom. Obiščite gledališča, predšolske otroke radi gledati balet, Čajkovskijev "The Nutcracker" je zelo dobro sprejet. Če je otrok vključen v glasbeno šolo, je zelo pomembno, da starši aktivno sodelujejo pri poučevanju. Poskrbite za domače koncerte, v katerih skupaj z otrokom opravljajte različna glasbena dela, naj bodo otroške pesmi ali morda nekaj iz sodobnih pesmi. Otrok razume, da prinaša radost, zabavo in zato je glasba dobra. Spodbudite otrokovo igro na glasbenem instrumentu, ki se ga uči na glasbeni šoli, tudi če se vam zdi, da otrok igra, ne preveč dobro, prvi aplavz, nato pa takole izrazite svoje pripombe. Toda v nobenem primeru ne prisilite predšolskega učitelja, da preuči glasbo, če vidite, da so te lekcije neprijetne za njega.
Ne pozabite, da se glasbeni razredi razvijajo intelektualno. Na glasbeni šoli delujejo vsi deli možganov. Različne študije kažejo, da glasbena vzgoja izboljšuje branje uspeha, razvija sluh, prostorsko razmišljanje, razvija moralne kvalitete otroka. Poslušanje kratkih glasbenih fragmentov aktivira analitične oddelke možganov
Zdaj veste, kako tesno sta povezana glasba in otroci predšolske starosti.